家有两个一样大的龙凤胎宝妈来回答一波~
家里有俩娃，对于父母来说，手心手背都是自己的心头肉，把哪个都不想批评，就怕在孩子的心中留下偏袒另外一个，不爱TA的心理阴影。
这是很考验二胎父母的一个难题，如果是对粗线条的父母，考虑这个问题的概率很低。明显题主是个很爱孩子们，很愿意站到孩子角度去发现、解决问题的父母。
我也是在带娃的过程中，慢慢摸索出来的，分享给您，希望对您有帮助：
一、根据孩子的性格，随机应变
拿我家的俩来说，虽然是双胞胎兄妹，但性格天差地别，哥哥文静腼腆，妹妹活泼鬼机灵。
哥哥就比较心思细腻，他会时时观察家里每个人的表情、行为，甚至很多时候都会提出「妈妈，为什么你们对妹妹这样，而对我是这样」的问题。
妹妹就比较心大，好吃的我就多吃点，不好吃的我闭口一口都不讲究，瞌睡了给个支撑点三秒秒睡。只要父母在身边，从来都没提过「谁爱谁」多一点的问题。
所以，我们经常在哥哥身上下功夫，去开导耐心地解释给他。
例如：他俩晚上都要和妈妈睡，卧室大床只有1.8米，有点儿挤，就买了个带护栏的拼接床接在大床旁边，他俩挨着睡靠护栏的那边，我睡大床没护栏的这边，充当「护栏」。
某天晚上，哥哥睡前的灵魂拷问就来了：「妈妈，为什么妹妹就能挨着你睡，我就不能呢？」
我对哥哥说：「你俩都可以挨着妈妈睡哦，只是妈妈在中间了，你这边有护栏，那边妹妹半夜翻身就会滚下床去。妈妈跟你商量商量，在你们睡着前，妈妈睡中间，你们谁都可以挨着妈妈了，等睡着后妈妈就回到床边，当」护栏「可以吗？」
哥哥很开心的点头，抱着睡在中间妈妈的胳膊睡着了。
我看到题主家的哥哥活泼好动，我们有时批评他，不是他犯了多大的错误，而是我们大人穿插进去了情绪，觉得：
好好的一个玩具，就这样被拆了就不能安静会儿，动来动去的
活泼好动，动手能力强，是孩子的性格所展示出来了，这不是他的错，往往这样的男孩子很棒，有自己的想法，我们不要去打断他，不要去阻止他，我们要有足够的耐心等待，等他将玩具拆卸一地，这是我们要鼓励他，也可以说是激将他，看他能否把这个玩具再拼接回去，必要时帮他一把，当孩子将散落一地的零件重新拼接起来后，那种成就感会促使他有一定的责任心。
二、不要总是用「你是哥哥/姐姐」这样的身份去要求孩子
你是哥哥/姐姐，就不能让着弟弟/妹妹？你是哥哥/姐姐，就应该把这个给他们玩！
。。。。。。
一般有二胎的家庭，老人总喜欢拿这句话来处理大宝和二宝之间的小「纠纷」。
即使我家的两个一样大，我婆婆都喜欢拿这句话来断「官司」。
这样的话语不仅会让大宝在心理上得不到关爱，还会养成遇事退缩、纠结的性格。再者，会助长二宝的理所当然，不懂感恩的心理（反正大家觉得你是老大，老大就应该让着老二，那你就应该让着我呗）。
三、罚要分明，奖要一起奖励
1>一起奖励
这是我从幼儿园老师的教学奖励上学来的。
都是孩子，如果你给一个有奖励，另一个没有，那么矛盾就被制造了。即使另一个没有值得奖励的事，作为父母，我们可以给TA找一个合适的行为，拿出来表扬。
2>罚要分明
两宝，谁犯了错，犯错的那位就必须要接受批评等的惩罚，切不可二宝犯错连带着大宝都稀里糊涂的受了批评。
犯错后的罚要分两种情况：
1、杀鸡儆猴式：在批评某一宝时，不要回避另一宝，或者是需另一宝要在场。
如：某一宝犯了安全性（爬窗台、搬凳子拿高出的物品等）的错误，那么就需要让另一宝在场旁听，达到共同教育的目的。
2、回避式：孩子虽小，都是有自尊，好面的。
这时的批评教育就得让另一宝回避，没有其他人在场，他可能会更好的和父母交流。
四、多和孩子沟通，听听孩子内心真实想法
看了题主的描述，大宝虽然5岁了，他可能看到这么可爱的小弟弟，就想和他一起玩，但他仍是个孩子呀，有时候会在行为上把控不住那个度，比如：捏握力道。
再者，如果大宝正在投入的玩某个玩具，二宝好奇，凑过来不明所以的伸手把大宝辛辛苦苦的成果给弄散了，这时大宝肯定会抓狂，有情绪的。
当孩子有不好的情绪时，第一反应就是叫，再者就是上手。
大宝发泄情绪了，二宝哭了。
我们的做法，条件反射性的先去抱哭的二宝，把大宝先晾一边，甚至有时候会不问青红皂白地对大宝一顿输出。
有俩宝的家庭，这样的矛盾每天都在发生，所以我们作为父母，一定要沉着冷静，多去和孩子们沟通，多听听孩子们怎么说，说出自己的内心真实想法。
文末，推荐一本童书，它还有同系列的一本，我家因为是哥哥，所以选了【当哥哥真好】。
链接附上，如需可以带回家：
以上。
@知乎亲子
