两岁多了，孩子还不太会说话，检查之后发现，孩子语言发育迟缓，这时候，父母着急的心态是肯定的，但是，除了到专业机的训练，根据医生的建议进行针对性的训练以外，父母要在日常生活中注意以下几点:
一.明确的指令和简单的语音环境。
父母说话要简洁明了，放缓语速:「宝宝，请把桌子上那杯水拿给爸爸。」
「宝宝，把这个苹果给妈妈。」
而不是手里拿着一个毛绒玩具，说:「宝宝，再拿一个给我。」
这时候，孩子可能不理解你到底让他再拿一个什么，自然就不会做出相应的反应。对宝宝说话，要让宝宝懂得父母说话的含义，为宝宝的主动回应搭建桥梁。
语言发育离不开环境的互动 ，语音是语言环境的一大要素，对于语言发育迟缓的孩子来说，家庭中的语音环境要相对单纯，例如纯普通话的环境。
二.父母和平积极的心态。
发现孩子语言发育迟缓，有些父母太爱面子，平时不和人交往，心态焦虑，这一切会很大程度上影响孩子的语言学习。
这时候父母脸皮需要厚一点 ，当别人问起的时候 ，不用解释的太清楚 ，以防不知不觉给孩子贴上标签。
要乐观地对别人说:「没什么，我们的孩子现在认真学习，进步很大。」
婴幼儿很早就能通过父母的语言、举止，感知到父母的情绪，大多数语言发育迟缓的孩子，智力是没有问题的，父母积极乐观的态度，能激发宝宝主动学习的愿望。
三.跟着孩子的兴趣走。
对于语言发育迟缓的小朋友，父母一定要注意，不要刻意的让孩子跟你学说话 ，鹦鹉学舌，不但效果差 ，孩子也不愿意学 ，只有积极的有意义的语言，才会激发孩子说话的兴趣 。
在日常生活中，根据孩子的兴趣 ，发展水平，追寻孩子的关注点 ，寻找说话的内容 。例如，孩子在拼图，你可以看着孩子拼，问孩子:「你在玩什么呢？」
共同关注的说话场景 ，能够激发孩子说话的兴趣 。
问孩子想吃什么:「你想吃苹果，还是想吃香蕉 ？」
这种二选一的问题 ，能够让孩子比较轻松的回答出父母的问题。
四.父母的示范作用。
孩子不配合你的指令 ，也可能是孩子不理解你所说的是什么。
妈妈:「宝宝，拿一块和这块一样的积木给我 。」
如果孩子并没什么反应，爸爸可以立刻拿一块相同的积木给妈妈:「这一块和妈妈手上的那一块是一样的 。」
多次练习以后 ，孩子就会明白「一样」这一个词的含义，渐渐学会主动回应。
五.即时的肯定和鼓励。
即时和及时是有区别的，即时表示立刻马上，及时则可能是过去式，即时地肯定和鼓励孩子的进步，并且夸到点上，能够激励孩子的成长 。
六.学习语言最好的方式是互动
用手机用磁带听故事，对于语言的发展没有什么作用，对于语言发育迟缓的小孩，最好的方法，就是父母面对面的和孩子对话。
可以用比较夸张的语言和动作吸引孩子的注意，语速清晰而缓慢，讲绘本的时候可以借助道具，比如手里拿了一个玩具熊，对应绘本中的玩具熊，问宝宝：
「找一找，书上也有一个小熊，它在哪里呢？」
父母需要不断的和孩子说话，最好和孩子有眼神的对视，不要把焦虑的情绪写在脸上，那孩子在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力。
多让孩子和同龄人交往，和同龄人在玩耍中学习，孩子有愿意说的愿望。
