成功的讲座，大多以「讲故事」的形式来比喻一些事情、说明一些道理、讲清一些观点，「讲课，就是讲故事」，这对我们来说，是一种很好的借鉴。各级党组织对广大党员干部理论知识和业务能力培训、到基层对广大农牧民党员进行思想发动和宣传教育、主题教育动员部署讲话等等，要学会「讲故事」、善于「讲故事」，通过生动的论述、具体的描述、贴切的比喻、简捷的事例把思想、理论、经验、教训注入人的头脑，从而达到教育鼓动、统一思想、催人奋进的效果。
在书本中学习「故事」。书中的经典故事，不仅充满着经验的积累、教训的结晶、思想的沉淀，而且还充满着生活的哲理、语言的精妙、情节的谐趣。好的故事、好的事例往往在博览群书中可以发现、可以找到，因此，要多读书、读好书，多留意、多积累，不仅要阅读古代的经典故事，更要学习和发现现代的和现实的典型案例，使「故事」的面更广、说理性更全。
在调研中找到「故事」。故事总在群众中，成功的案例总在基层。发动群众、教育群众，最好的方法是用群众身边的人、身边的事，这样更具说服力、更能教育人。而高高在上、把自己捆绑在办公室，是发现不了鲜活的故事的，导致讲起来要么是笨嘴拙舌，要么难以打动人心。因此要多下基层、多到一线，及时发现线索，多搞调查研究，不断总结经验，形成好的「故事」。
在实践中提炼「故事」。除了多读书、多调研、多实践，还要多思考、多提炼。要像蜜蜂一样，不断的采集，不停的整理，才能把一批又一批浓浓的、香香的蜂蜜酿造出来。好的故事要在不断积累、不断思考中发现，持续放大有用的、规避缩小无用的，从而丰富「故事」中的血与肉，使讲出来的「故事」更具感染性、更有影响力。
