一直觉得智力是天生的，甚至专注度某种意义上也和天赋有关。
所以，如果问学什么对智力发展有辅助作用，我觉得最好是学佛，学道，学基督，请佛祖基督什么的帮帮忙也许更靠谱~
但是，如果考虑对学业发展有辅助作用，那倒可以分析一下：
分析之前有两个前置问题：
1、学业的范畴是哪些？小学？中学？包不包括大学？艺术类院校算不算？考虑到题主问的问题是学四样东西辅助学业，这四样除了编程，要学好都需要从小开始，所以我假设学业的范畴是小学中学，不包括艺术类。
2、什么是辅助作用？我假设题主的辅助作用是指有助于理解和学习小学和中学的学业知识。但不包括直接提高成绩，否则学这四个明显不如阅读英语啥的嘛。。。（特长生加分的话，还是体育靠谱）创造性不在考虑范围，四种学习都可以培养创造性，但第一学业只有成绩最好的少数人才需要创造性能力参加竞赛啥的，大多数人成为做题机器就好嘛。第二创造性培养还是玩玩具玩游戏更高效。
基于以上基础做个分析：
1、个人认为围棋对学业的辅助项目：逻辑思维能力、基本加减乘除计算能力，记忆力，耐性（不等于专注度），挫折教育。很少且很抽象的审美和图形理解能力（这还要到围棋棋力到一定程度才开始有，基本可以无视）（AI事实上是通过图形对下一手进行预测的，再通过逻辑判）。
2、个人认为编程对学业的辅助项目：逻辑思维能力。简单的单词（好像现在一些少儿图形化编程连单词都不学）。如果说培养爱好想在这个专业发展，作为专业人士，我只能说专业价值基本为零，只有培养爱好而已。
3、个人认为学乐器对学业的辅助项目：审美能力、记忆力，耐性，挫折教育四点是毫无疑问的。其他我个人还没找到。
4、个人认为学绘画对学业的辅助项目：审美能力、耐性、书写能力（其实这很重要，特别对小学生）。
所以，以学业辅助为基础来衡量排序，我只能说如果偏文科：顺序是——乐器、围棋、绘画、编程。偏理科：顺序是——围棋、乐器、绘画、编程。
但其实，我一直想问题主一个问题，为什么要从学业辅助方向来选择呢？如果单纯考虑学业，还是建议去阅读吧，书籍会帮助孩子更多，真的。或者考虑未来特长生加分，搞搞体育啥的也不错。
选择不应该从题主的个人爱好来考虑吗，让自己未来和孩子有更多的共同话题不好吗？让自己可以在孩子兴趣爱好培养中可以成为一个伙伴和导师而不仅仅是一个旁观者不好吗？而如果是为了让孩子有自己的兴趣，四项中除了编程的都不错啊，三者都可以陪伴孩子终生——无分高下。
题外话，为什么要小孩子学编程，关键是学的还不是"真正的"编程？对这个问题，写了n十年代码的我一直搞不懂，真的。
