关于怎么教育孩子，我刚看了一本育儿书，很受启发，推荐给大家。
你有没有这些经历：孩子不写作业，你要一遍遍催？孩子玩手机时间久了，你要和他抢手机？报了的课外班，孩子不愿意去，和你发生冲突？
你不由得反思：为什么自己付出了这么多，孩子却越来越难管？看过了那么多育儿书，被大环境「卷着走」，却收效甚微？
我刚看了一本育儿书【大教至简】里提出：家庭教育的核心目标是培养孩子健康的人格。
有利于孩子人格健康发展的，父母努力做好；对孩子人格发展不利的，父母要尽量避免；与孩子人格发展不太相关的，父母不必太计较。
一、什么是人格
人格是一个人在对人、对事、对己的思想行为中所表现出来的稳定的心理特征，是一个人最重要的生命底色。
曾奇峰说：取得成就只不过是人格健康的附属品而已。蔡元培先生说：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。
二、人格怎样形成
1、一个人的人格在与父母的亲子关系中形成，好的亲子关系，孩子就成长出健康、强大的人格；差的亲子关系，孩子就形成糟糕、缺陷的人格。
2、阅读滋养人格，孩子的阅读量越大，阅读范围越广，阅读时间越长，他的人格越饱满、越健康、越强大。
三、如何建立良好的亲子关系
1、家长应该做的：接纳、欣赏、陪伴、相信、尊重、界限，这些关键词是亲子关系建设的加分项，我们要努力做到位。
接纳：接纳孩子的天性、接纳孩子的错误、接纳孩子的情绪、接纳孩子的平凡
欣赏：赞美要具体；赞美孩子的是他能控制的，而不是不能控制的；表达欣赏时不能加「但是」和「要求」；欣赏不能带有目的性；写欣赏日记
陪伴：最好的陪伴是亲子游戏、玩什么样的游戏、如何陪伴大孩子
相信：相信孩子的善意、相信孩子的上进心、相信孩子的能力、相信的时候不应该带有期待
尊重：把孩子当成和我们完全平等的、拥有独立人格的个体来相处；尊重孩子的选择和决定，不过多干涉孩子自己的事；听从孩子的安排，满足孩子的需求
界限：约束尽量少，没有必要的一概不设；不伤害不妨碍原则；约束时温柔而坚定
2、家长不应该做的：越界、着急、期待、对比、指责、奖罚，这些关键词是亲子关系的减分项，我们要尽量避免。
四、如何培养阅读兴趣
1、每天陪孩子亲子阅读
2、给孩子种一个他爱阅读的心锚
3、增加家里的藏书量，为孩子创造更多接近书的机会
4、家长做好阅读榜样，给孩子阅读氛围
5、让孩子自由阅读
要想在亲子关系和阅读这两条路上走得稳，还需要三个前提条件：夫妻关系和谐、给孩子做好榜样、家长做好自己的情绪管理。
作者提出的「人格教育」理念已影响数万家长，父母紧抓家庭教育的这一核心目标，就能以不变应万变，从容应对复杂多变的养育课题。
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