能够自愈的孩子，大部分有过人的天赋，能够有效自我心理调节，也能觉察自己的身心变化规律从而做出了调整。这些孩子长大后几乎都是天生的心理咨询师。他们自己走出来，往往获得更强的心理韧性，在其个人成长和事业上有更为突出的建树。
遗憾的是，我们需要面对这个事实，对于大部分孩子来说，厌学基本不会自愈。
厌学是一个长期问题导致的集中爆发，背后有各种各样的成长议题、心理困境。导致退学休学，几乎所有的孩子都有人际关系上的创伤。同时还可能伴随严重的抑郁、强迫、焦虑、社交回避、以及家长们最不愿意面对的：精神病性问题，比如双相情感障碍。
厌学的孩子，在脱离创伤源（学校环境）一个人独处时，会获得短暂的休息时间，但往往会因为心理不成熟陷入新的问题，比如可能陷入手机成瘾、熬夜、无作息规律，在急遽退行期，孩子会经历个人困境和发展冲突折磨，如果缺乏外在的支持和干预，不少孩子会走向人生另外一条道路。
我这些年每年工作大约50个孩子/父母，帮助他们从休学到复学。这个过程是很艰难的。凡是能良好康复回归校园的孩子，往往需要咨询师高度专业能力、父母的支持、孩子积极努力变好的动力，这些缺一不可。面对长期心灵困境的孩子，就仅仅是建立咨询联盟就是艰难的事情，因为孩子会直接将对他人（尤其是大人和权威）的负性情绪带到咨询师身上，并产生深深的怀疑。
同时不少孩子难以描述自己的情感和症状，需要极长时间的咨询活化情感表达和内心真实情感流动。他们敏感的体验又会对咨询师的言语提出很高的要求，咨询师如果在咨询中站在教育者、父母、道德评判者等位置，孩子就会感觉到压力从而终止咨询。
甚至，不少孩子，无法触碰自己的问题，面对问题时会急遽退缩。能和孩子建立良好关系的咨询师，必定是优秀的青少年心理咨询师，他们一旦能信任咨询师，就会真实的表达自己内在，唤醒多年尘封的心灵，开始情感流动，并开始重塑关系模式。
往往需要30次以上的咨询。
有时候，甚至他们连走出家门、见咨询师都是巨大的挑战。
厌学并不是问题的起因。只是就表面问题去解决，永远无法解决问题背后的根源。我总结工作厌学的孩子原因主要是自我评价过低，在家庭和学校环境中经常苛刻要求自己，高期待和日积月累的紧张感，无法调和的强迫/完美要求，这些都会导致最终无法面对学校学习生活。
常常带着问题积累。一些父母会寄希望于孩子自愈能力，这要看情况。
如果是明显的冲击事件导致的孩子厌学，往往愈后较好，如果生活中细微事件都无法面对、人际关系高度敏感、自我压力过高，则很容易经过短期康复后再次发作。症状可能会越来越严重。
不少父母在复杂的生活事件里无暇关照自己的孩子，等到他们发现孩子出现问题时，往往会急于求成，这会导致康复失败，因为此时不少孩子去医院诊断可能就是重度神经症伴随着严重的躯体化。我们这个时代生活节奏太快，导致失去了根本的东西。
找到厌学的根源，面对问题的态度，对父母来说尤其重要，这有助于父母从根本上重新审视孩子的成长议题，并为其漫长的人生互动做出重要改变。真正的原因，往往需要第三者的视角，因为很遗憾的说，很多问题真的与父母自身有关。
2023.6.12 随笔、关于厌学的一些经验分享。
我是 @田凯 ，心理咨询14年，咨询个案12000+，北京两所大学心理督导，热衷于将最实用的心理咨询技能运用于日常生活和个人提升。如果喜欢，点个关注，我会持续将最实用的心理咨询经验分享给大家。
