为了增强基层党员学习教育管理的针对性和有效性,2024年以来,物资供销分公司仓储配送中心党支部创新党员教育学习方式,创新推行「2+2」工作法,通过设立自选课堂、和自主平台这两种学习教育方式,每种方式设置2个载体,由党员自主选择参与,有效增强了支部党员学习教育的针对性,激发了党员的学习热情和参与的积极性,让党员教育在支部层面「落地生根」。
自选课堂:微党课+微论坛
微党课,即支部根据该支部党员的学习需求,由各党小组根据本班组党员实际需求向支部提出党课主题,支部根据党员实际需求及提出的党课主题由支部书记为党员开展党课教育,形成「党员点单、支部下单」的有针对性的学习教育模式,增强党员学习主动参与和互动的热情。微论坛,即支部根据工作实际,结合当前学习教育的重点、热点、难点和疑点问题,引导党员在党小组、党支部两个层面开展座谈交流,党小组根据党员学习情况和时间安排,每月组织一次党员开展学习交流,每次交流每个党小组推选两至三名党员轮流发言共享交流心得,由「一人讲、多人听」变为「人人讲、大家议」,增强了老党员的学习积极性和参与性。
自主平台:微指尖+微点播
微指尖,即支部建立支部党员微信群,及时传达党和国家最新政策以及公司的各项部署要求,采用图文、小视频等多种形式开展学习教育,为党员提供解读政策、党建相关知识等、与党员进行互动交流。微点播,即支部根据当前党建工作重点,围绕政治理论、党规党纪、典型经验、党建题材影片等主题,每月选择两部党员教育片,组织党员灵活安排时间学习观看,并撰写观后感,支部每月筛选出3或5篇优秀观后感在支部座谈交流会上进行分享。
通过推行「2+2」工作法,使该支部党员学习教育得到了精心组织、精细谋划,教育形式也更加多样,党员参与到公司和库区安全及经营发展上的主观能动性也得到了有效激发,实现了党员教育出实招、发挥作用见实效、支部工作有实绩。(供稿人:物资供销分公司 王青)