相信我，看完这篇文章，一个月后你的英语听力水平将会超出你的想象。 英语听力想要逆风翻盘，一定要花费10分钟，把这篇实操干货认认真真看完。
本人山东省17级考生,我从十八线小县城的普通高中，在「千军万马过独木桥」的高考大省，以文科622分、英语146分的成绩考入武汉大学。
【今年已经成功推免攻读武大研究生】
高中听力磨了三年耳朵，即便现在也没有消停过，前后听完新概念4册，死磕VOA,一路上大大小小不知道踩了不知道多少坑，真的说出来都是泪！！！（有些是盲目跟风同学掉坑里的，当然大部分是自己瞎琢磨的~）
都是血的教训！我多的不敢保证，只要你认真看完并且付诸行动，英语听力快速还是相对轻松的～
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以下全是亲身经历和我珍藏的学习方法宝藏分享给大家，保证你能满满的收获， 建议先关注点赞收藏 ，仔细阅读。
（有兴趣逆袭提分的同学可以参考一下）
我用了将近 6年 时间吃透「高考」英语这点事，用了2天时间整理出这份没有一句废话的精华，毫无保留的分享给你。
再强调一次，接下来要教给你的方法，是本人 从【学生】和【教师】双重视角总结出 的精华
以及，我讲的东西 可能会和你以往的认知非常不同 ，甚至会颠覆你的一些「常识」性认知。但是，只要你真正理解并按照我写的去做，一定会在学习过程中产生【豁然开朗】的感觉，达到【事半功倍】的效果。
文章比较长，请一定静静的把它看完，然后自己选择自己的人生。
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全文 4K字 干货，不说废话，只讲可实操的只要你乖乖去做就有效的方法，及其背后的为什么有用的科学原理，并举实例让你更好的理解和去运用文中的方法，也会有让你们思考的时间。
这篇文章，将解决你听力路上的所有障碍。
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第一、 作为你开始行动的见证
第二、 你的赞对我来说真的很珍贵，有你的支持我写的一切才有意义。
听力是很多同学容易忽略的一大拉分点，先不说我们在学校能够自主练习听力的时间并不多，很多同学还因为听不懂产生了非常强烈的逆反心理，久而久之，你不拉垮谁拉垮？
所以很多同学容易忽视这一部分的提升， 但其实，只要掌握技巧和方法，听力是很容易得满分的
那么，我们该怎么做听力呢？
1、听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）
在播放听力之前，快速的阅读一遍题目（时间充裕的话建议连同选项一起看），大概把握这段听力的主要内容，关键词要用笔圈出来。
那么，我们该如何预测内容，从哪些角度去预测呢？
主要包括以下几点：
在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation的时候，大家可以按照下面的wh-问题进行预测（聪明的同学已经发现了！这就是我某篇回答中介绍的5w1h法则的变形！独家秘笈！）
1)Who are the two speakers?
2)What is the possible relationship between them?
3)When did they have the conversation?
4)Where did the conversation take place?
5)Why do they have the conversation?
6)What did they plan to do?
按照这6个问题的思路去琢磨一下，听力会讲什么内容，听的时候就会更有针对性。
了解讲话者已提供和未提供的信息
考虑两个问题：
1)What facts did the speaker offer?
2)What facts did the speaker fail to offer?
要注意，独白的第一句话通常会透露整篇的主题，所以大家要善于抓住听力材料的首句信息！
例如：Americans have a popular saying 「Time is money。」
从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：
1)这是一篇关于时间的话题。
2)涉及对象是美国人。
预测完就要开始听听力了，进入听中环节：
2、听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）【when，where，what/which，who，why，how】
目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以我们在听录音时：
要重在听懂每句话的意思和内涵，我们同样要用到5w1h思路， 注意捕捉并记录文中所涉及的人物(who)、事件(what)，时间(when)，地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong、how soon、how much)、数字(how many/how much)、选择(which….)等，以便检查答案。
同时，注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的，主要内容，作者，论点，故事发生的时间，地点及事由等！
听力的主题非常广泛，包括购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等等等等，简直太多了， 但是其实套路翻来覆去就那么一套。
听力主要就考下面这几个题型：
这类试题在高中听力试题中约占2个小题，它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。
我们都知道，任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，但是有时候主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。
这种题目的常见的提问方式有：
What’s the passage mainly about ?
What’s the topic of the passage?
What are the two speakers doing ?
What are the two speakers talking about?
What is the dialogue/conversation about ?
这类试题在高中听力试题中约占8小题，非常重要的一种，它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。
同时，还要求我们对所听到的信息进行简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系。
常见的提问方式有：
Where is the woman going?
How does the man pay for the tickets?
What’s wrong with the girl?
When does the woman plan to arrive?
What’s the man’s house number?
How many hours does Tom sleep a day?
Why does the man thank the woman?
Which of the following is true?
这类试题在高中听力试题中的重要性仅次于第二种，一般能占到5个小题，要求我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话双方（或说话人）的职业身份，彼此之间（或与他人）的关系，对话发生的时间、地点或场合等。
常见的提问方式有以下集中供暖：
Where does this conversation take place?
Where is the woman speaking?
Where did the conversation most likely happen?
When does the dialogue take place?
Who do you think the woman probably is?
What’s the probable relationship between the speakers?
这类试题在高中听力试题中最多的时候也能占到5个小题，它要求我们从话语中听出其中可能有的「弦外之音」，也就是揣摩说话人的意图、观点或态度等。
常见的提问方式有：
What can we l earn from the conversation/speakers?
What can we know /learn about the woman?
What does the man mean ?
What does the speakers want to tell us ?
What is the probable result of the conversation?
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3、听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
听完之后，面对拿不准的题目，要把视野给抬高一点，从整段听力的角度进行思考和回顾，前后联系起来，选择最合适的那项。
一定要记住，听力不建议后期检查！更不建议做完之后又回过头来改答案 ，因为你刚听完的那一刻，直觉往往是最准确的，反复修改反而会降低准确性，也浪费时间。
4、躲开听力陷阱
听力中常常有很多「障碍」，导致我们失分，我们在做题的时候要格外留意：
很多听力材料中都涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现
这就要求我们注意留心辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系！
例如：减价：20%off，special offer，special price，25% discount，sale
原价：regular price，normal price
增长：10% increase in? 1/3 climb in?
下降 : 23% fall in? 5.5% decrease in?
有些题目甚至需要我们进行简单的数学四则运算，才能得出正确答案，一定要警惕起来！
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这种题目的考查主要以where开头，如： Where does the conversation most probably take place? (这段对话最可能发生在什么场合?)
解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。
例如，尽量熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等。
还要熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词， 结合生活常识 进行判断。
在听的时候，认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出事件发生的真正原因！
还有，英语听力要经常「磨耳朵「！
有条件的同学，可以把最近几年的真题下在手机上，在路上、自习课上、厕所里、刷洗时、睡觉时等空闲时间有意识无意识的听，连着听个两三遍，记住自己听的是什么，然后把听力原文拿出来，仔细看一下自己没有听懂的地方，分析一下没有听懂的原因是单次不认识还是自己发音的问题，这样可以培养听力的语感～
此外，根据多年混迹高考听力音频之中的经验，我发现听力里有这么几个小窍门，但是不绝对，仅供大家参考哦！
1.后句一般比前句重要，回答一般比提问重要
2.如果 选项中个别单词或短语被明显播读，那么这一项一般是错项！错项！
3.同义词替换很常见，注意理解重点单词的词义， 这种同义词替换选项，正确可能更大 ！
关于高中英语听力的内容就先整理到这里～ 更多资料我后续会陆续上传哒~
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很多同学反映没时间整理听力知识点，不知道用哪些资料练习，这块一白学姐给你准备的资料，区别于其他人随便拼凑的垃圾资料，真的是非常用心打磨的【爆款干货】，一定会颠覆你以往的认知，记得打印出来，带学校里面去反复阅读～
学姐为了写这篇内容，本来为数不多的发量也是日渐稀少。
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我是 @秦一白
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