任何不认真去了解的，都容易滋生误解
不同的文化，会有误解；不懂的行业也会有误解～～
目前大家对心理咨询误解深，有一方面是行业本身就有很大责任。
我考过国家三级、二级心理咨询师证书很多年了。因为经常浏览心理咨询方面的内容，去年有段时间，还有好些心理咨询师证书考试的推销电话打给我。
真不知道信息怎么被泄露了，但是她们推销的证书我清楚「没用」。但是大数据之下，肯定还有很多人是不清楚的。
说实话，真的很期待国家有严格的规范、系统培训要求出来。不然很多想从事这行的，大多数都要抓瞎。
再前段时间，朋友讲了一件事
某初中有个孩子在教室跳楼自杀，伤的很重，抢救过来了。
但是当时很多孩子亲眼目睹了事件，包括班主任。班主任是个年轻的姑娘，她也被吓坏了。
这类危机事件处理需要有经验，有危机干预学习的人来做。
当时我朋友想给负责该事件的管理者推荐人，但该管理者说：「不用了，我们这XXX考了心理咨询师证了，她就能做。」
朋友感到很无奈……因为她刚好认识那个人，初中学历，后续没有什么学习成长。朋友和她一起做事的过程中，有蛮多让她觉得唏嘘之处。和那个人交流那个证书考的过程，那个人的意思是，很简单，轻松拿证。
这些事说出来真的让人心疼，心疼，心疼啊！！
前段时间，我的一个心理咨询师成长团体，我们讨论说：现在很多学校都有心理咨询室了，修建资金花费真不少，很多专业设备都有，但是心理老师大部分是兼职，比如体育老师，语文老师、数学老师…兼职也就意味着还有其它任务要做。
很多学校不重视心理老师的培养，因为没出事的时候，看起来都不重要～我也希望所有学校孩子都健康成长～希望所有人都觉得心理咨询师没什么用～
但现实一次又一次打脸，很多悲剧发生。
同时我也知道，这一切不是靠心理咨询师一个人的，孩子的健康成长离不开各方资源，老师们、家长们，以及社会共创的一些环境。
而这些优质环境结合点最好的就是：学校心理老师。如果学校重视心理健康，学校心理老师可以发挥很多作用，她会是非常好的链接班主任、科任老师、家长、学校领导的环节。
我们校外的心理咨询师，能够联系都是通过家长，很难和其班主任有什么交流，即便有交流，中间还是有很多阻碍。毕竟我们校外的可能会对校内的一些制度不太了解。
话说回来，大家对心理咨询的误解有多深？体验过正规心理咨询的，误解不深；体验过不正规的心理咨询的，会很深；
没有体验过心理咨询的，看了国产心理咨询影视剧的，也有可能会很深。有些剧把心理咨询师演的很玄幻，像是拥有读心术、操纵术，可以看透人的想法，还能操纵人去干坏事…简直像个超能力者。
哎，这些误会，需要心理从业者一点点去澄清。希望不会造成劣币驱逐良币吧……
心理人，加油
