古代有两种铸就战士的模式。
第一种，是斯巴达式或者士大夫式的。
从小，就培养孩子各种对战争、政治、战略战术、管理和创作的理解，教会孩子熟练使用各种盔甲、防具，把格斗、射箭、马术、野外生存，都进行专业严格的训练和实战演练。
培养出来的贵族或士大夫，会是专业的武士，同时也会是在其他方面也能做事的管理者甚至行政专家，培养成本很高，其中最精英的人，是可以出将入相的。
第二种，则是筛选式的。
拉一大堆人，不管是不是有过很专业训练的，给点基本的培训，配上最基本的轻甲和武器，就组团去参加战斗，督战队跟着，多打几场，活下来的，没有伤残的，就变成了老兵，老兵再多打几场，就成了作战骨干，再提拔成军官，给配上好装备，也可能慢慢就变成了将军。
实战磨炼出来的，经验丰富。
但问题是，耗损率特别的高，几轮战斗下来，能活到成为有好装备的军官和骨干，是极少数。
讲上述这些，是因为我们在社会博弈中，遭受挫折和苦难时，多数人面对的态势是第二种。
在年轻人幼年和少年的教育中，很少涉及到真正面对社会博弈的认知教育和实践，而更多的是在一
