在我從小開始接觸運動的生活中，我認為最讓人體驗感強烈的隊伍是市隊。參加市隊訓練，我們要分配50%的精力在學校裏完成學業，另外50%的精力則專註於隊伍的訓練。這樣的分配模式，讓我們在不斷學習技能的同時，也能在日常生活中展現出自己的專業知識。
這種成就感會讓你在同學、朋友、家人面前自豪地展現自己的實力，甚至成為大家羨慕的焦點。這種專業技能的學習與成長，讓我們在運動隊中體驗到一種與眾不同的成就感，這種感覺是其他隊伍無法比擬的。
在省隊時，我的運動生涯進入了一個更高的層次，但這個階段的體驗感卻是最低的。在這段時間裏，我幾乎把全部精力都放在了訓練上，學業只能是一個附帶品。
這個時候，主要追求的就是自己運動技能的提升。然而，這個階段的挑戰不僅僅在於個人的努力和訓練，還有面對的對手。
因為在省隊裏，每個人都是最優秀的運動員，所以在這個群體中沒有人可以向你學習或者跟你分享經驗。同時，因為訓練量的增加和競爭的壓力，自己的心理素質水平也處於一個最弱的時期。這個階段的體驗感並不是來自於所取得的成就，而是在磨煉個人的毅力和耐力方面，也讓我更深刻地認識到了自己的不足之處
從市隊到省隊，是一個運動員的升級之路，這個過程中會接觸到更多頂尖的運動員。在省隊，會有一些頭部的運動員，他們可能正準備進入國家隊，或是在省隊和國家隊之間徘徊。這類運動員擁有更高的競技水平糊心理素質，與剛進入省隊的運動員相比，他們在多方面都更加出色。這樣的競爭對於剛剛進入省隊的運動員來說既是挑戰，也是機會，可以借此不斷提高自己的水平。
在省隊這個階段，剛來的運動員或是處於中等水平的運動員都面臨著很大的挑戰。他們需要面對更高的競技水平，需要不斷學習和提高自己的技能水平，同時還要應對更加苛刻的訓練要求。在這個時期，他們的精力大部份都會用在訓練上，學業方面的時間也會相應減少。與此同時，省隊的群體中幾乎都是運動員，與運動員之外的人的交流機會也很少。
另外剛來的運動員或是處在中等水平的運動員，在這個時期是沒辦法體會到成績帶來的成就感，又體會不到與運動員之外的人的交流帶來的成就感，所以在省隊的時候，各個方面都會弱一些，還要不斷學習各種動作提升技能水平，這個時候是最辛苦的時候，也是相對沒有成就感的時期。
在進入省隊後，對於那些初來乍到的運動員或者中等水平的運動員來說，這個階段是極其困難的，因為他們還沒有體驗到比賽成績帶來的成就感，也無法感受到和非運動員的交流帶來的滿足感。在省隊訓練中，他們需要不斷學習新技能，不斷提升自己的競技水平，但這個過程中卻很難獲得成就感。此外，在這個時期他們所接觸到的都是運動員，缺少了和其他人的互動，也讓這個時期相對單調枯燥。
因此，在省隊的這段時間，對於剛來的運動員或者中等水平的運動員來說，各個方面都會顯得相對弱一些。
當運動員進入國家隊之後，整個層次就會提高許多。首先，運動員有機會參加國外比賽，並在業余時間欣賞到異國風光。競技方面更是可以與全世界頂尖的運動員進行比賽和交流，有機會爭取世界冠軍或奧運會冠軍，這種成績和名次所帶來的自豪感是非常特別的。此外，進入國家隊後，運動員還可以獲得更多的贊助、榮譽和機會，例如代表國家參加比賽和接受媒體采訪。總之，進入國家隊意味著更高的層次和更多的機會，也會給運動員帶來更多的自信和自豪感。
所以體驗感最好的時候一定是在國家隊的時候，其次是在市隊，沒有體驗感的就是在省隊了。
