導彈號手駕馭戰車展開全流程操作、無人機操作手操控無人機低空越障飛行……日前，火箭軍某部組織一場多課目軍事訓練。訓練場上，參訓官兵考評成績每達標一項，該部某營田參謀就在月軍事訓練計劃表上打勾銷賬，同時對照新實施的官兵「能力清單認證表」仔細核查，即時更新官兵個人訓練成績。
「這份‘能力清單認證表’，是對不同水平、不同層級官兵開展‘因人施訓、分類組訓、分級細訓’的重要依據。」走下訓練場，田參謀告訴記者，他們嚴格落實集約化組訓要求，為每名官兵制訂「能力清單認證表」，逐個專業規劃戰鬥力提升路線圖，並明確完成時限。
據了解，該部制訂的「能力清單認證表」按大綱標準區分不同群體，為每名官兵劃分技戰術、軍體課目、專業課目等方面訓練目標，既便於基層分隊精準制訂組訓方案，靈活統籌訓練資源、場地和人員，實作集約專修，又能對官兵需要補短強能的課目有更清晰的認知，圍繞官兵短板弱項展開針對性強化訓練，達到精準施訓的目標。
該部領導介紹，這份「能力清單認證表」的出現，源於一場比武考核的教訓。
那次比武，該部官兵考核成績層級區分明顯，優秀者屢屢打破自身紀錄，一些落後者成績卻未達標。該部領導透過深入調研發現，造成這一現象的原因是組訓施教搞「一鍋煮」：基層分隊開展強化補差，往往只參照大多數人員的平均成績，導致「慢跑者」很難「吃對、吃飽」，部份官兵「弱項依舊弱，強項不突出」。
「問題在基層，根子在機關。根本原因還是組訓模式與實戰能力培塑要求不相適應。」此後，該部開始為各營各專業官兵量身客製「能力清單認證表」，根據不同人員層次劃分專業訓練專案，推動精準施訓提質增效。
跟隨該部作訓參謀前往某訓練地域，記者看到，發射全流程操作、發射專業單裝單項操作、實裝排故等專業課目訓練同步展開，長劍昂首、戰車轟鳴等場景同時出現在記者眼前。
「訓練內容看似五花八門，實則各有乾坤。」該部領導介紹，對照「能力清單認證表」，官兵可根據自身能力水平分別展開訓練，不同專業的官兵也在教練員幫帶下逐個課目過關。
模擬訓練中心，一場對抗訓練火熱展開，某發射架指揮長羅晨正在擬制作戰計劃。前不久，羅晨透過專業理論與實裝模擬操作階段考核，個人「能力認證」被調整至更高級別，開始投入新階段專業訓練。
訓練現場，面對「號手陣亡」「臨機變更發射陣地」「無人機襲擾」等多種特情，羅晨臨危不亂，隨機應變。「根據最新認證表，分隊為我著重加強了特情處置方面的訓練。」羅晨告訴記者，這種方式讓他能更好地直面短板弱項，在查漏補缺中不斷闖關升級、加速成長。
翻看該部月軍事訓練計劃，記者發現，他們依據人員類別，劃分了不同訓練課目、訓練課時、訓練重點及訓練目標；基層分隊的周軍事訓練計劃，則對各課目和專業標準作了進一步細化明確。「機關制訂軍事訓練計劃大方向，營連一級可以根據官兵‘能力清單認證表’的即時更新，自主安排各專業訓練課目和訓練時機，實作官兵訓練有參考、階段強訓有目標。」該部一名參謀介紹。
戰術訓練場上，正在組織警戒防衛訓練的教練員趙強盛告訴記者，根據「能力清單認證表」的級別劃分，他們在組訓施訓中嚴格遵循「三不」原則——即「理論考核不過關，課目不深入展開；技術準備不充分，課目不實施；訓練成績不優秀，課目不轉換」，分批分層錘煉官兵專業技能，全面提升部隊實戰水平。
對照認證表，某導彈專業新號手方有為針對性調整訓練內容，很快透過導彈專業初級水準能力認證；透過實裝操作認證考核後，某通訊專業號手曹鵬的認證表即時更新，隨即進入排除故障與特情處置等課目訓練……
「‘能力清單認證表’推廣以來，組訓施教效率更高、效果更好，官兵整體能力素質不斷提升。」該部領導表示，下一步，他們將結合訓練實際持續完善官兵「能力清單認證表」，整合優質資源，配套相關措施，不斷推動軍事訓練精準實施、高效推進。
作者：
向黎鳴、李宏傑
來源：解放軍報
