雞娃圈裏流傳著這麽一段話：一二年級不分上下，三四年級兩極分化，四五年級天上地下。
為什麽越到小學高年級，孩子的成績由最初的沒啥區別，到最後相差甚大呢？
有教育專家明確指出，拉開孩子距離的跟數學思維有著很大的關聯，由此可見，數學思維啟蒙的重要性不言而喻。
而數學思維啟蒙的教育，如果從低幼年級開始有意識地進行培養，則是最好的。
聯想到我自己，就是在數學上學習起來異常吃力，等到後面學習到空間想象力，以及抽象、歸納、演繹等部份，我就有些力不從心了，學起來異常吃力。
所以說，在孩子低幼兒童階段有意識地進行啟蒙，能為孩子以後多學科的全面發展打下良好的基礎。
畢竟物理、化學等學科也離不開數學思維，各學科從來都不是孤立的存在，而是有著巧妙的關聯。
近日入手的新東方 【小怪獸趣學星球】 系列，一共9本小冊子，讓我眼前一亮，這是新東方為3~6 歲孩子設計的情景式數學思維啟蒙書，以有趣可愛的IP來帶領孩子一起進入奇妙的數學王國。
這些6位可愛的小怪獸IP不僅顏色鮮艷，更重要的是有著有趣的名字和動作，很容易調動孩子的好奇心，而且學習場景也是孩子十分感興趣的，比如宇宙，海洋，陸地，開啟了孩子的眼界。
它最大的亮點就是善於激發孩子的學習興趣，從而學到如何觀察不同和區別，重在培養孩子的觀察力，從而掌握學前必備的數學思維知識。
像比較與測量、數概念與運算、幾何與空間、模式與集合、觀察與判斷、專註與記憶、想象與創造七大知識模組的學習，這套書中都以圖文並茂的形式包括了。
翻開第1本第7頁的【一模一樣的探測器】，就是引導孩子找到兩台一樣的探測器，說實話，五台裏面找到兩個一樣的探測器，這裏考驗的就是孩子的觀察能力。
而下一頁【神奇的探測器】則是讓孩子對在圖片中找到關於大小探測器的對比，讓孩子透過圖片的感官強化，自己得出關於大小的認知，最後再由家長加以鼓勵和表揚，進而興致勃勃地學習下一頁。
第2本小冊子則是更加側重於透過多種場景培養孩子對長短的認知和理解，比如第28頁，就是引導孩子從圖畫中找到長短不一的三根管子，從而進行排序。
第3本小冊子的內容相比前2本略微有些難度，不僅畫面更加豐富，而且增加了更多的趣味性。像第12頁的【傳送帶取物】就是引導小朋友看著左邊的小怪獸手中的數碼，來找到右邊對應的傳送帶，這不僅考驗孩子的觀察能力，與此同時還培養了孩子對於數碼的概念。
第4本小冊子重在培養孩子的邏輯思維能力，翻開第29頁的【椰樹長大了】，就是在潛移默化中教會孩子推理力、判斷力和分析力。
接下來的第5本到第9本，側重於培養孩子的想象與創造能力，像5種圖形的拼擺，迷宮穿越，聽音辨聲，可以說是一個比一個更有趣，從而調動孩子學習數學的興趣，這樣多好！
我們不強求這階段的孩子要超人一步，重要的是培養孩子的思維習慣和學習品質，在學中玩，在玩中學的學習過程更能讓孩子記憶深刻。
每本小冊子的最後還有拼圖，這樣設計就是培養孩子的動手能力，達到寓教於樂的目的。
而且呀，這套書還配套了記憶力卡牌遊戲，時尚搶答器，清脆的鈴響，能讓孩子玩起來更歡樂，也更容易加深父母與孩子之間的感情，何樂而不為呢？
如果你家裏恰好有3~6 歲的孩子，真誠地建議你入手這一套新東方【小怪獸趣學星球】系列，從小培養孩子的數學思維能力。
end.
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