一，鋼琴是必須學的前提只有一個——準備專業走音樂聲這條路，恐怕還不夠，大部份家庭會加第二樂器，不會一條腿走路，根據不同專業的名額來決定到底怎麽報考。尤其小眾民傳樂器，爆冷，基本上招一個考一個錄一個。民樂團可能有些樂器會學不著，得去當地高校民傳專業去打聽。江蘇孩子學音樂，主要是圍繞南藝展開，但其實還有個偏門，江師大民傳系，那邊兒民傳資源比較豐富，吹拉彈唱舞獅子舞龍什麽的，以前中央電視台有個曲苑雜壇的節目，當年的節目導演就在那，歲數大的父母應該知道是什麽咖位，我有同事孩子學琵琶的，專門跑過去學的柳琴，是民樂音裏邊一個比較小眾的樂器，也算非遺，雖然比琵琶簡單屬於降維＋爆冷，但是招錄時卻是單開一欄，屬於是疊buff專用。
你看，已經決定了走音樂路線的孩子，看似是走捷徑了，其實只是走上另一條卷途，她還得再卷，她還得加二三樂器，還得疊buff，也是不容易的吧。
一般家庭，就不要去搞什麽音樂培養的路線了，有的孩子周周坐高鐵去上海學編程，有的周周坐高鐵去徐州學柳琴還有去蘇州學評彈的，家長給孩子選賽道卷的花樣是千奇百怪，但是共同點都是折騰，燒錢。
還有，學非遺的孩子漸漸多起來了，直奔民傳，國家鼓勵，卷的人少，賽道比較寬。但是家傳子弟局多，普通的孩子想透過拜師學藝高人帶路，速通高考，那就不知道是什麽門檻了。
走音樂的前提是
你得先搬得來師資，才有資格談天資。
當孩子走上這條路，培養模式變了，要專業為主課業為輔了，一天練琴時間在六小時左右，而此時課內學習反而可能就要找一對一來引導，保文化課過線的問題了，不難不需要學習多好，但又是一比開銷。
經濟上，費用很大的，音樂生自己心理有數自己花了爸爸媽媽多少錢的對吧，最差最差，你也得有錢鋪好一條艱苦卓絕考附中的路，工薪階層負擔不起。
所以，普通家庭，不必須學鋼琴，有興趣等高考完了，長大了當個愛好去學，上手又快還省錢，啥也不耽誤。小時候學琴的罪受了，錢花了，中學琴吃灰了譜忘光了，十幾萬學費花了，學的東西卻也並沒成為孩子的踏板。回望那些娃哭媽咆哮的親子時光，你說何必。
2、書法
與鋼琴不同的地方就是，書法可以速成，鋼琴不能。
高校書法專業，多的是單靠文化課，壓根沒學上，高二那年找個機構，走個書法藝考，速成一下走藝術生的。
書法隨時學，不需要童子功，60歲退休去老年大學學，隨時速成，最終都能成字匠。
字，是先成名，後成家，字無褒貶，只看落款，說相聲的郭德綱，他寫的書法，照樣有人高價收藏，明白否。
馬斯克寫也有人收藏，馬雲，馬化騰寫也有人收藏，連馬寫的都有人收藏，然而書法系本科生寫的，是廢紙！是室友的臨時墊氈！是宿管阿姨保潔奶奶的外快！收破爛兒八毛錢一斤！（哎呦，太傷人了，小孩兒們別哭哈，別聽我的，別聽我的，別聽我的，淋雨黨快去撕傘。）
你是名人，那就是墨寶，不是名人，那就自娛自樂。
22年國家對藝考生這塊收緊，學美術學書法學音樂，要麽正兒八斤的考對口專業，想透過藝術速成曲線救國混學上門都沒有。
普通人家，藝術類一概不碰，你是個韭菜，你也跟不對什麽好人，你也學不明白，你也走不對路，你就是個純陪跑，明白否？
想搞興趣愛好，長大之後再說
雙生子爬梯實驗明知道嗎？一個技藝，小時候學並沒有長大了之後學學的好，長大後不僅學得快而且投入少，而且那個時候是真正的為了興趣，而不是童年懵懂的父母壓迫。人家從小寶寶開始學，那是為了趕時間升學，而你，我的朋友，是為了興趣，那就別把那四五歲軟叮當的小豆芽子胖手往鋼琴上翹了，孩子受這麽大罪，你花這麽多錢，居然是為了興趣？？？孩子哇哇哭，你和瘋子一樣嗷嗷叫，是為了興趣，好變態的興趣啊，你沒事吧？？？
一年級硬筆書法學一下，主要練好控筆，結構，然後多寫，提高速度就行了，它會在未來的磋磨中逐漸被規訓成一個最為利己、便利、實戰的字型。
而你高價學來的書道，說好聽是陽春白雪，說不好聽叫花拳繡腿，是沒法套用到20年寒窗的海量書寫和實際戰鬥中的。
三，主持，高二學
主持.....播音主持藝考也可以速成，這麽小學這個，幹毛線啊。你要是追求這個，還不如去報個奧數來的實在。主持再好，他過不了中考都是白扯，你又不指望這麽小孩子現在就去接紅白喜事掙錢當司儀對吧。
從心理學上，我們還是認為那種場獨立、抑郁質的孩子更容易學習好，更容易幹大事，真就沒必要把孩子非往「大大方方應能上台」這個方向培養。課外班，語言藝術類的不如探索研究類的，實踐求真，好奇探索，思維深度，獨立實驗這些才這些是貫穿終生的好品質。
說穿了，以你的平台，他能主持什麽，他主持的那個東西有什麽好主持的。別老是對上電視上舞台有執念。抓家長心理騙錢的多，真劇團真劇組很少，對演員要求更嚴格，尤其現在短影片這個風氣，草台班子太多了，騙錢為主，培訓為輔。
專業術語晦澀，我就不廢話了，我一向喜歡簡單粗暴，我把孩子的四個氣質類別象形化一下
動物：孔雀，老虎，大象，考拉
人：孫悟空，李逵，薛寶釵，林黛玉
你去對照，他像什麽
他是什麽氣質類別都是天生的，都是最好的，真不一定大家都向孔雀看齊！
「看看人家孔雀，大大方方的，你看看啊人家那一屁股毛，多好看啊，你怎麽就不能學人家大大方方開個屏？」
問題是老虎大象考拉都不喜歡開屏。孔雀同學這種充滿自信和表現欲的行為，對他們來說，不是值得鼓舞和慶賀的光榮事跡，那是私處炸毛窒息和羞恥感，他們不會理解家長為什麽要把他往台上推，為什麽讓他給陌生人打招呼，為什麽過年時要給姑奶姨夫舅姥爺表演背唐詩，家長可以捫心自問，自己小時候有沒有這樣的被迫當眾開屏的羞恥時刻。
你所謂的「大大方方」，甚至已經成為一種商業行銷的規訓了，它不是正確的價值觀，不是所有孩子都必須大大方方，大大方方也不是放在任何人身上都有好處，會給孩子造成心理負擔，和不正確的價值導向的，我是老師，我也學心理學，我也是家長，我寧願把孩子往沈靜內斂愛鉆研那個方向推，不會登台不善表達說不好話有什麽大不了的，不善鉆研，思維深度縱伸不下去，沒法建立獨立思考專註專一的習慣，不能養成一個穩定強大的內核，這事兒才大，韋東奕的爸爸不會讓韋東奕學主持的，不是缺乏什麽就非得培養什麽，不是的！揚長避短，避避避避避短！不補短！不補短！短就短！不要管！
胎裏帶的媽生坑，是無底洞，補不好，補不了一點兒，去把孩子的特長無限的拉長就可以了，他鮮活，他獨一無二，你把精力執著於補短，就耽誤了天賦的發揚，別別扭扭的把孩子補成個無短板的普通人，花了幾萬塊，終於把大象的主持表達水平拉到了孔雀的胎裏水平，把老虎的文學素養和藝術鑒賞力和情感感知力培養成考拉的出廠設定，把考拉的邏輯推理能力訓練到大象的學前水準，把孔雀和老虎關一個籠子裏卷體育和自由搏擊，這有什麽意義。
拿孔雀的標準，去逼老虎大象和考拉的後果是什麽，老虎不服就幹，會去直接上去把孔雀薅禿，大象開始瘋狂糾結精神內耗孔雀開屏凍屁股嗎、拉屎好擦嗎，然後把孔雀當成了研究課題實驗素材，而考拉，則會把孔雀當成心理陰影，此後看見孔雀就會抱著案樹嚶嚶嚶嚶嚶。
沒有一個會去效仿並成為孔雀！
這就是神秘的，可愛的，充滿魅力的，無法透過教化去改變的先天氣質。
如果真是為了提升氣質，就別瞎花錢了，郭德綱親自來教，韋東奕也學不會報菜名。主持這個東西，孔雀天生會，老虎不稀罕，大象笨拙刻板，考拉嚇得半死，何必呢。
把主持退了，等高考沒學上的時候看孩子的 聲音和長相條件 在考慮要不要學播音主持。我給你描粗了那幾個字，別裝看不見！
如果是為了教孩子表達，教孩子說話，教孩子語言上有發展，教孩子把內在情緒梳理成邏輯語言然後輸出，將表達規範化，書面化，工具化，實用化。那麽你應該去上思維課，情商課，辯論課，甚至是作文課都行，這些有利於思維創造和產出的課，而不是主持課朗誦課這種刻板的舞台樣板課。
一切能力的核心，在於思辨，養好娃首先要堆裏子，而不是面子。
四，英語，你總算是焦慮對了一個
但是英語是最需要科學的規劃的，因為這是普通家庭孩子的求生之門，世界之窗，走路的腿，飛翔的翅膀，總之，謀生掙錢，養活自己，普通家庭孩子，學英語比上學重要，上學比學藝術重要。
「技能 」 和 「英語＋技能 」 的收入區別確實是非常巨大 ，尤其中產以下階層和無產階層的勞動者，語言和技能一個都不能少，英語，真的是技術型打工人在逆境裏說撂挑子就撂挑子的底氣。
英語最晚從四歲磨耳朵開始，五六歲刷刷自然拼讀，對背單詞有好處，一年級找個地方學ket，詞匯堆上來，方便你三年級開爬新概念，小學能學1就學完1，能開二就開二 ，按著這速度推就行，高中之前把三本兒爬完。
英語，能往前壓就往前壓，不要讓英語這麽個工具性的東西去占用高中的寶貴時間。
語言類的東西不需要按照年級去學。初中完全可以達到高考水平，找口語老師，可以sat ，也可以國內高考， 都可以，英語好，你賽道就寬了。
你必須學的，也就英語一個，學好了多條腿走路也，學差了有利於升學，保底不給中高考拉分。
清醒點！！！功利點！！！！說的夠直白嗎？
普通人養孩子，不能作用於試卷兒的，形不成高考分兒的一律不學，不要被割，那不是你的賽道和生門，你全力以赴沖高考。
評論區說奧數，好的我再說下奧數和學科競賽的問題：
小學階段：
小奧是對付密考的，我有個學生是中學老師，說過現在密考的問題，越來越和國家對人才的選拔方向對接。
密考在考的時候，是全科都考，但錄取，是由數學和科學成績決定的，因為要在三天內出分、排名、家長會、簽約儀式、公式一切要趕在搖號之前，哪個學校晚一點，就可能會生源流失，因為孩子可能會被別的學校先簽，為了趕時間，語文英語試卷基本不批，批了會造成選拔幹擾，比如數學100 語文95 英語99沒被錄取，數學98 語文99 英語99反而被錄取了，這就是選拔幹擾，沒被錄取的那個數學考100是因為卷面只有100，被錄取的數學98是因為只能考98，這就錄錯人了，所以有的學校只看數學成績，只是秘而不宣。有些家長說密考不公平，我的孩子明明年級排名靠前，怎麽會名落孫山，那個孩子明明不如我孩子，卻被錄取了呢，是不是有貓膩，不是，只是錄取了更符合選拔需求的孩子，明白了啵。簡而言之語文99和95，壓根差別不大，通識性的東西，你會我不會，我看一眼答案我記住我就會了
數學98和100，很有可能差別大了去了，我會你不會，我告訴你答案，你也還是不會，不僅這次不會，你下次還不會。
這就是數學的份量
而密考數學卷就是奧數題＋初一初二數學內容。
初中特殊班型裏經歷過密考的尖子生，無一例外都有很好的奧數底子和搶跑習慣。
初中：
中奧是為了沖營，也就是頭部高中的實驗班自招考試。順利的話不用中考，可以提前錄取或者中考降分錄取。沖營和密考一樣，越來越緊靠國家選拔人才的趨勢，只看數學和物理成績，依然是奧數＋物理學科競賽＋高中知識搶跑。
當然還有一部份是為了沖西郊少，西郊現在排名很靠前，所以熱度大，但是限制年齡之後又少了一點縮短教育年限的優勢。所以第一梯隊的孩子（市前10）就非常不建議西交少了，老老實實沖營，走競賽保送，考清北，考sat沖名校，三條路打算，你甚至同時進行都可以。
第二梯隊的孩子（市前50），有棗沒棗先去打一桿子西交少，你萬一高考發揮不好，考不上華五，你還真就不如直接西交少了，專業也可以很多選則，有個專業叫啥我忘了排名國內已經幹到前十了。主要是省了你考研考博的功夫，某程度上也節約了時間成本的。
我說到西郊少大家應該更清醒了吧，西交少考你啥，還是數學和物理啊，現在還不明白奧數和物理競賽的分量嗎？不要把時間花在大語文，清北生之間才會去卷語文，因為大家數理都接近滿分，理科對於狀元而言，已經沒有區分度了，只有靠大語文來卷個知識面兒和狗屎運了。一切清北生以外的孩子，是靠數學和物理來分檔次的，中考數學卷裏，有10%的草莓味繽紛彩蛋，是出題人專門贈與那些被選中的孩子們的，這是個buff，有它，你的試卷滿分就是150，沒它，你的極限就是135；有它，就是學校排隊捧著錢求你孩子上，沒它就是你愛去哪上去哪上。
又開兩會了，多看新聞，去看看國家要什麽，高質素科學技術人才，創新人才，加強基礎學科建設，什麽意思，轉譯一下，什麽意思。
沒什麽意思，國家說啥你小屁孩兒沒啥關系，你去好好的學數學和物理就行了。去按照國家的需求養孩子。不會吃虧的。
怎麽確定自己市排名？如果孩子就讀於各區or市直的頭部初中（含私立），且常年霸榜年級第一，就差不多在第一二梯隊裏。
高中：
是為了學科競賽，一般人玩不起了，高中學科競賽老師一般出場費一小時大幾千上萬，通常全靠太子拉來資源，太子伴讀們湊個班課均攤費用，請先生出山，以物理為例，你還不能只請一個老師，一般是物電教授得請，教練也得請，還得能出入高校實驗室。你們看過鳴龍少年這個電視劇嗎，沈耀這種財力和年級第一的天賦是搞得起學科競賽的，男主那種屬於爽文的yy角色，現實中不存在，學科競賽非常燒錢的，卷的就是資源，不僅僅是天賦的問題，你天賦再高，小時候爸媽沒有培養過奧數功底，中學沒錢請一對一提前搶跑沖營，高中連標準實驗室門朝哪開都不知道天賦再好也白搭，你媽根本混不進營娃媽媽群，想還搞什麽學科競賽，湊個太子伴讀的份子都湊不上，早就卡死在前面那麽多關的不知道哪一關了。大可以去扒清北學科競賽保送生的家世，一扒一個不吱聲。
現在的教育爭鬥，早就不僅僅是天賦的問題了，何況那樣家庭的孩子，他祖傳基因好天賦高的概率反而更大，反觀普通人家裏，就算是愛因斯坦轉世，也會被他爸媽當成多動癥送醫院去治療，天賦再高，沒錢，沒吃過冰淇淋，考試考的是讓制作冰淇淋，你怎麽考。
已經不是天賦的事兒了，張昕洋就是個活例子，核發動機，搭單車架，跑水路，硬把孩子憋熄火了，他雖然不是韋東奕那麽出色的數學天賦，但顯然是超越同齡人的聰慧，9歲能考二本，十五歲考一本不算尬吹硬捧他吧，十八歲考211 985也是可以嘗試的吧，何至於淪落至此。
所以奧數這個事兒，你聽勸最好就配上，普通家庭聰明孩子進入新手村的入門級武器，能砍到哪關是哪關
如果開局不利，抽到笨孩子了，小學數學考不及格那就先不要學奧數了，先校內數學學明白再說，另尋其他突圍辦法。
分數95為界，能考95～100＋10～20，的就抓緊去學，你娃不錯！你可以做做密考沖營競賽一條龍的夢，夢想是要有的。如果規劃的好，孩子能達到區前十，市前百，爬到沖營這關沒什麽問題。即便沒錢競賽，就裸考進985也很好的。
好孩子都是培養出來的，不要事事都歸因給天賦，全班地一和全班倒數第一智力能差多少，何至於中考時候一個考200一個考800，老師都是一樣教的，課上都是45分鐘。怎麽能差距這麽大，差的是校外，差的是爹媽，差的是人生前14年的成長歷史和養育過程。人人都指望孩子自己靈光乍現，牛頓附體，泱泱大國靠鬧鬼發展嗎？？？？？？！
觀察孩子的智力水平 ，是為了有針對的規劃他的人生，比如有的孩子，學物理是真笨，但手也是真穩，天選外科醫生啊，好好學德語，留學當醫生啊，德語和醫學也學不動，那就學美術啊，天選畫匠啊，美術也學不會，考衛校學韓語留學學美容，給人紋眉毛啊，暴利致富啊。你說老師還是不行，他笨的除了手穩，一無是處怎麽辦，上中專學獸醫開店剪狗，好的很朝陽行業以後餓不著他！！！！站在風暴裏給娃指明方向，才是你該做的。
不是為了「啊，這孩子怎麽不是天才，怎麽不是牛頓，算了擺爛看造化吧！」這種人，他自己的人生大概率都稀爛，根本不適合當家長。
你可能疑惑，不對，我們孩子數學考98都全班倒數了，總不能全班都能學動奧數吧，不一樣，江蘇情況不一樣，江蘇很少見數學全班大面積滿分的情況，這種卷子，在江蘇小學校屬於命題事故，試卷是必須要體現區分度 、效度 和信度的。大面積一百和大面積零分一樣，相當於試白考了，調研失敗。你們有雲平台，我們各區有兒童成長樹，不同地方叫法不一樣，就是相當於人才數據庫，每一次考試成績，不會給家長公示，但是要在教育集團內部共享，大市範圍排名。所以你說密考的孩子是怎麽接到通知的，對，教育局通知的，所以你也不用去和教育局舉報什麽教育不公平，密考不合理，怎麽沒人邀請你......這就典型的巨嬰家長，你幾歲了幹事情不動腦子，這不純純的撞槍口，他會把六年來你孩子的表現以數據的方式攤開來羞辱你，並且告訴你，教育一直都很公平，把好的孩子和差的孩子栓一起死，才是真正的不公平，如果你就讀體制內學校，你就接受這個規則——拿分兒數說話！
所以，很多家長早早發現孩子能力在那了，傳統升學路根本就走不順當，於是就早早換別的賽道 ，留學藝考體育生，高考移民，混港碩各種千奇百怪的賽道就這樣被挖掘萌芽誕生的，世界上本沒有那麽多路，都是早覺醒早打算計深遠的第一批開疆辟土媽，給孩子趟出來的路。然而走的人多了， 又卷了，只好再前赴後繼的找新路，然後發現錢是好東西， 可以擡門檻，卡掉競爭者，所以越玩兒越貴了，以前搞體育搞競賽學英語哪那麽貴 ，但是只有貴才能小眾，只有小眾才能不卷， 只有不卷才有勝算，所以有了 取消英語主科地位，打教培，這個焊車門的騷操作。
本文具有我們這個死地方的特殊色彩，其他地區，僅作參考，江蘇是主打低齡淘汰，基本上可以理解成密考定生死，小學六年彈性極大，可操作空間更大，所以可能有同學不理解英語往下壓，一二年級過 ket這個事兒，沒有半點辦法，地域特色。
北上浙也卷，但是人家卷的更有意義，人家卷的是上個好大學
江蘇的卷是純內耗，一個破市級命題省域聯考的破考試就把孩子卡死在家門口了，一半以上孩子沒機會參加高考走出省門兒，你說是不是內耗。學生有畢業要留南京的我就頭疼，我說你可以在這裏就業，但是請不要在這裏造人，往南一點兒有個地方叫浙江，你去看看，去膜拜一下，山清水秀民風淳樸富繞美麗哪哪都好，哈哈哈，江蘇人的夢裏故鄉都是浙江，那是吳國對越國千年的深情眺望。
