一般來講，嬰兒是指一周歲以下的孩子，這個年齡段內的孩子，從弗洛伊德性心理發展的角度來說，是處於口欲期階段，這個階段的孩子有些明顯的特征，譬如要即可滿足，不然就會哭鬧，表達跟探索主要會依賴嘴巴，所以會看到很 多嬰兒什麽都往嘴裏放，需要透過口腔的體驗去感受外界，包括透過口腔去吮吸媽媽乳房，跟外界產生最初的連結跟獲取養分。
我聽到過很多人在這個階段對嬰兒有很多的「經驗」，譬如在嬰兒哭鬧的時候，會說就讓他哭，哭哭增強肺活量，或者是覺得就要讓他哭，不能慣著想要吃就吃，想要抱就抱，要做規矩，更有甚者會覺得我自己還有活沒幹完，等我忙完了才會去管孩子要幹嘛。
每一次聽到這些時候，都會覺得無比地心疼，因為 作為嬰兒來說，他從子宮出來到這個陌生的世界，就開始需要面對沖擊跟挫折，並且很多還是親密客體人為造成的。 在這裏我不得不明確從一個心理咨詢學習跟從業者的角度表達最明確的觀點，對於嬰兒這個階段就是要盡可能給予可以給到的一切關註跟愛，真的不需要去考慮會慣壞這個說法。
至於大家擔心的會不會慣壞，真的是沒有必要。 因為孩子在這個階段本身就是在自我發展的最初期，從0-2個月天生自閉期，然後到6個月期間是跟媽媽的共生階段，再往後開始慢慢分化知曉自己。 整個的過程本身就已經很困難了，能不能很好地發展，其實就很需要媽媽給予最飽滿的愛，不斷地去容納跟孵化。
如果這個時候再給予忽略跟挫折，那嬰兒會覺得世界就是不安全的，自己的需要是沒有辦法被滿足的，跟子宮的環境完全不一樣，那對於嬰兒來說，世界已經在崩塌了，大家想象下，這麽無力的孩子，需要感覺到淪陷，是多麽可怕的事情，那他需要生成出怎樣的歪曲的內在機制才可以讓自己活下來，對他們來說太過於可怕跟苛刻了。
至於大家擔心的會不會慣著孩子就沒有了規矩，擔心以後會有各種不好的表現，其實這裏面正好是反過來的。 因為在一歲以內的口欲期階段，孩子並不是需要養成規矩的階段，而是要無條件被愛，被抱持，被涵容。到了一歲或者一歲半之後的肛欲期，才開始訓練大小便，開始做規矩，因為那個階段的孩子已經開始慢慢形成自我意識，就需要讓他理解邊界，什麽可以做什麽不可以做。
然而為什麽說是反過來呢， 如果你在嬰兒最初的階段裏給予孩子太大的沖擊跟挫折，他們會感覺到太多攻擊性的部份，早期就把這個世界是「壞的」內化，其實是很容易形成對外在世界的恐懼跟攻擊，沒有安全感，對未來所有的部份都有太多的不確定，甚至成人後很可能會形成反社會人格。
嬰兒期的孩子很多時候會有你沒有辦法馬上能理解的部份，那就需要你媽媽及身邊的人給予更多的觀察跟理解，也需要不斷耐心嘗試，當然這個部份是無比考驗的，很多時候有些難帶的孩子真的會讓人抓狂。 但即使是這樣，也很希望可以調整好自己的心態，去容納孩子更多的情緒，因為這是他們人生最重要的階段。
因為心理咨詢中我們經常會說，問題越早期就越困難，而口欲期正是最早期最困難的階段，用最重要來形容也不為過。動力取向咨詢的過程經常被形容為養育孩子的過程，其實就是這個道理，早期感受到的很多卡主的部份，需要在咨詢中重新養育一遍。
所以請大家在考慮早期孩子養育的過程時， 更多地去了解他們的心理發展階段，在合適的階段給予合適的愛跟教養 ，而並不是靠經驗跟傳說，給予孩子們適合他們的陪伴。
答者：陳鏗 大魚心理咨詢師
