你的這個問題我們工作中經常遇到。大家都知道吃剩飯不好，現吃現做食物的口感和營養是最好的，但為什麽還要吃剩飯？
原因一是做多了，只喝一次就扔掉心裏過不去「浪費」這個坎，一種是沒時間做飯，一次多做一點後面幾頓節省做飯的時間。
題主你看看你媽屬於哪一種？
我媽老愛煮一大鍋今天吃不完留到明天我猜大概率是第二種，今天吃不完留到明天，明顯是圖省事兒了。
為啥要省事兒省時間呢？
這就要你自己去思考了，孩子現在兩歲，老人幫忙帶娃嗎？一般我們建議如果是老人帶孩子，條件允許的話盡量把家務和帶娃分開，老人如果做飯做家務，就不要管孩子，如果管孩子，就不要做飯做家務。
人的精力都是有限的，而老人和年輕時期比，體力精力視力聽力運動能力學習能力都是在退化的，2歲的孩子正處在T2叛逆期，有多難帶大家都知道，讓身體機能正在退化的老人帶娃又做飯，她很難面面俱到，而且老人晚上睡眠差，有時白天需要打盹兒的時候，在這種情況下老人只能選擇要麽帶娃湊合，要麽吃飯湊合。
我經常說誰痛苦誰改變，誰改變誰負責。
你覺得讓孩子喝上午剩下的湯不太好，那就自己行動起來給孩子做飯，這個問題就解決了。
我們是做輔食添加和餵養指導的，一直建議孩子不要太早與全家合餐，也就是不要太早吃成人的飯菜。
成人的飯菜存在的問題一是相對於孩子來說算是高油高鹽的食物，老人由於味覺退化，做飯時會不自覺地多放鹽，但孩子的味覺是最敏感的，因此按照成人的口味制作的飯菜對於孩子來說肯定是重口味的。
另外成人飯菜切配的大小是參照成人的咬合力和咀嚼能力來做的，孩子如果在輔食添加階段不註意，吞咽多咀嚼差的話，成人的食物咬不動嚼不爛，吃吃吐吐或者幹脆不吃，容易讓家長認為孩子是挑食，進而采取一些錯誤的應對方式加重孩子的挑食行為。
你家煮湯不知道搭配的是什麽主食，如果是饅頭、包子這樣的面食還好，如果是搭配的米飯、炒菜的話，那麽就要關註孩子有沒有吃米飯時要喝湯，用湯泡飯，或者用湯把食物「順」下去的行為。
我們咀嚼食物，就是在口腔內進行一部份「機械消化」，透過咀嚼，把大塊食物研磨成細小顆粒的食物糜團，食物顆粒變小了，更容易消化。同時咀嚼能刺激唾液分泌，唾液也是一種消化液，唾液混合食物，形成表面光滑的食物糜團才能咽下去。
如果吃飯時喝湯，不需要太多的咀嚼就獲得了大量液體，食物能更輕松地被吞咽，看起來孩子吃得很順利，但實際上這樣做會讓孩子更依賴湯水，因為咀嚼太累了，嚼食物嚼不了幾下就累了，但咀嚼不夠就無法刺激足量的唾液，沒有唾液混合食物就咽不下去。所以孩子會反復用湯水把食物順下去。
我們的咀嚼功能是用進廢退，越不想嚼，那麽咀嚼能力就越來越差。如果你發現孩子小時候還能吃一些需要費勁嚼的食物，現在大了反而越來越不愛吃，吃得越來越差，基本上就可以判斷家長陷入了「孩子愛吃什麽做什麽」，「孩子能吃進去什麽做什麽」的惡性迴圈，讓孩子在長期吞咽中咀嚼能力變差了。
你只看到了老人上午做的湯到了晚上還在給孩子喝,我們從專業的角度建議你更多去關註孩子吃飯的過程,老人給孩子提供的食物現在有沒有我提到的這些問題,而不是盯著吃的結果:喝剩下的湯到底有多少營養。
翻看了你的回答，如果你依然像以前一樣希望媽媽改變，這是不現實的。
你選擇了讓老人幫忙帶孩子，那麽就是讓渡了一部份教育孩子、養育孩子的權力。而且一般老人在家庭中的地位是比子女高的，你讓一個家庭話語權比自己高的人帶孩子，她當然認為自己有權利決定如何帶孩子，如何安排孩子的日常起居。你可以有意見，但你也僅僅是保留自己的意見而已，對改變她的行為沒有任何實際效果。
所以想解決這個問題，要麽自己帶，要麽找一個家庭地位比自己低的人來帶，比如保姆。
總而言之，你媽上午煮的湯晚上到底能不能給孩子喝，根本不重要，重要的是，你沒有不讓孩子喝的權力。
好好學習，調整心態，盡快讓自己強大起來才能護著自己的娃。比如，從自己給孩子做飯開始試試呢。
希望我的建議對你有幫助。
我是芳杜若，宛爸育兒專註解決各類寶寶輔食添加 過程中的個性問題。
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