舉手！！！這題我會。
想推薦的新繪本太多了，今天先推薦幾本，之後再慢慢加——
1、【蝸牛】
作者：【韓】金敏宇
適讀年齡：2-10歲
【蝸牛】的故事不復雜，人物角色也很簡單，但故事背後的深意卻讓人回味無窮。
講述了一個小男孩想要騎車追哥哥們，但是年齡小，加上騎的車是平衡車，因而不但沒能追上哥哥們，反而摔下了山坡。
摔的一身狼狽的小男孩特別生氣，但就在回家的路上，他看到一棵樹上有一只蝸牛，一直在往上爬，好奇的他跟著蝸牛爬了上去，竟然看到了最美最絢爛的夕陽。
那一刻，他釋然了。
即使走得慢又怎樣呢？我已經看到了最美的風景。
全書以黑白色插圖為主，插圖風格是細膩的鉛筆畫，一葉一草，一樹一路，都被作者細致描繪了出來。
因為整體色調以黑白為主，所以書裏的僅有幾點彩色顯得格外突出。
男孩頭上戴的安全帽是紅色的，和蝸牛的背殼顏色一致，這個紅色就選的特別妙。
首先在一堆黑白色插圖裏，紅色就顯得特別耀眼，一眼就能讓我們看出來書裏誰是主角。
其次蝸牛在書裏頻繁的出現，是一種象征，和故事的主題「慢慢來，能看到更好的風景」是相契合的。而男孩就像是那只慢慢來的蝸牛，所以他們的顏色一致。
有時候慢慢來，才能看到更好的風景。
我們總習慣讓孩子「快點快點」，生怕慢一點就落後其他人一大截，於是越來越卷，不但自己卷，還帶著孩子一起卷。
可是啊，匆忙趕路的人兒，當你低頭趕路時，你錯過的風景不止一星半點。路邊野蠻生長的花草、天邊飛過的一排大雁以及那霞光萬道的晚霞。
人生是一場長跑，讓孩子慢慢來，或許晚點到看到的風景更宜人、收獲的果子更香甜！
2、【一分鐘是長還是短】
作者：【波蘭】伊莎貝拉·傑恩巴 烏蘇拉·帕魯森斯卡
適讀年齡：3-12歲
這本書是 今年夏天在國家圖書館看到的，當時認真翻了好幾遍驚為天人，還沒回家就下單買了。
最初我以為這是一本科普時間的書，但實際上它的意義更深刻。雖然書裏面有分秒，有小時、月、年等時間概念，但是作者並不打算一本正經給孩子講述「時間」。
而是用了「相對論」的方式，讓孩子用心去感受時間。
這個「相對論」不是愛因斯坦的「相對論」，而是作者在書裏對時間的一種講述方式：
一分鐘是你等媽媽打完電話的世界。是長還是短呢？
如果你拿棍子在地上畫畫，會感覺時間很短；但如果你找不到棍子，會感覺時間很長，
3個小時可能是出去買東西的時間。
是長還是短呢？
對於永遠覺得衣服不夠穿的媽媽來說，會感覺時間很短；但對於沒有足夠耐心等待的爸爸來說，卻會感覺時間很長。
把抽象的時間概念融入到孩子的日常生活裏，孩子就會對時間這一概念感到親切，從而更容易去把握。
書裏的插圖雖然是以黑白線條為主，但是它所呈現出來的表現力卻很打動人。
除了插圖，前後環襯作者設計的也很用心，有鬧鐘、手表、行事曆、課程表，這些直觀呈現時間的物品，與書裏間接表現時間的文字，從不同維度讓孩子去理解時間概念，從而更好利用時間。
一本小小的薄薄的書，卻給孩子傳遞了很多，推薦給大家！
3、【不要動一只蝸牛】
作者：大吳
適讀年齡：3-12歲
這是我最喜歡的年輕繪本作者大吳的作品，雖然是一本繪本，但是這本書極其需要孩子的邏輯推理能力，抽絲剝繭才能完整讀完這本書，所以12歲的孩子，我覺得也能讀。
【不要動一只蝸牛】是大吳今年的新作品，而且這本書獲得了第三屆接力杯金波幼兒文學獎金獎，獎金有10萬元！
這本書是多線索敘事，所以一本書裏其實是有3個故事。
只有把三個故事連起來讀，才會發現原來這裏面有這麽多細節。
第二個三個故事，書裏的插圖是不一樣的。
男孩和哥哥的故事是彩色的，是大吳一貫的插圖風格，但第二個蝸牛的故事，卻是簡單的線條畫，顏色很淡，而且大面積留白。
右邊是滿幅插圖，左邊是大片留白，這種鮮明對比，讓整個故事多了點割裂感。
但當你認真閱讀發現兩個故事是交叉在一起的時候，會發現畫面的割裂感又融合了，整本書又是一個完完整整的故事。
尤其到了最後一頁，故事結束時的兩個跨頁都是濃墨淡彩的插圖，和前面插圖一對比，強烈的融合感撲面而來。
大吳的書裏總是藏著滿滿的細節，而且他的書裏總是有一種少年的幹凈與溫柔。在【遊河】和【露營】裏如此，在這本【不要動一只蝸牛】裏也是如此。
所以沈下心認真去讀，才能讀懂作者在書裏藏得完整故事。
這本我特別推薦，因為這是咱們的原創繪本，看到這本書你才會發現，原來國產原創繪本已經這麽牛了，而且前浪推後浪，後浪也很強！
4、【劇院老鼠的船長夢】
作者：【俄羅斯】尼娜·達舍夫斯卡婭
適讀年齡：6-12歲
這本書字數偏多，比較適合能獨立閱讀的孩子，親子共讀也可以。
特奧是一只生活在劇院裏的老鼠。
科斯佳是這個劇院樂團的打擊樂手。
他們兩個因書相識。特奧喜歡看書，喜歡大海，有一個當船長的夢想。科斯佳是樂團裏的怪人，他總是在休息期間看書，他總是對著空氣聊天（實際上是和特奧聊天）。
兩個同樣與眾不同的怪人就這樣認識了，熟悉了，甚至成為了好朋友。
科斯佳會給特奧專門留下好吃的食物，也會給特奧留各種各樣的書。
後來科斯佳所在的樂團要出國巡演，還會坐輪船。知道特奧渴望大海的科斯佳和另一個好友想方設法帶著特奧一起出了國，踏上了巡遊之旅。
科斯佳帶著特奧一起去看大海，聞海風，他們一起靜靜坐在海邊，等待著日出。
看似是作為人類的科斯佳成全了一只小老鼠，但是當特奧感激科斯佳帶他來看海時，科斯佳卻說：
「你以為只有你想看海？」
我們以為是人類拯救了老鼠，實際上他們是相互治愈。
而與人類相比，極其弱小的老鼠特奧卻為了這段友誼差點放棄生命。
作為打擊樂手的科斯佳演奏途中回休息室休息時，等到快該他上場時，卻發現門被反鎖。
作為朋友的特奧毫不猶豫去尋找科斯佳的另一個朋友幫忙，但出了點差錯，特奧陷入了兩難。
他該選擇跳上鈸替朋友演奏這一聲呢？還是不管不顧？
不管不顧，演奏就出了差錯，朋友科斯佳可能會被懲罰。
可是自己從高處跳上鈸，替科斯佳演奏最後這一聲，可能自己就會丟掉小命。
如果我們是真正的朋友，我想我知道怎麽做了。
幸運的是，從高處跳下幫朋友科斯佳演奏了最後一聲的特奧，雖然受了重傷，卻沒有失去生命。
而故事到這裏也結束了。
讓我們感動落淚的永遠都是人世間最真摯的情感，即使是不同的物種之間。
5、【約翰醫生的動物醫院】
作者：【日】伊東久子 【日】高畠純
適讀年齡：6-12歲
這也是一本橋梁書，和【劇院老鼠的船長夢】差不多，都是字數比較多，適合能獨立閱讀的孩子。
約翰醫生是非洲大草原上一個動物醫院的醫生，因為這是大草原上唯一一家動物醫院，約翰醫生又是醫院唯一一個員工，所以大大小小的動物都會來找約翰醫生來看病。
有一天，約翰醫生端著一大盤衣服要去河邊洗衣服，斑馬幫他把衣服運到了河邊，河馬幫他從河裏撈出了衣服，他又在鱷魚背上搓衣服，總之在各種動物幫助下，約翰醫生終於洗完了衣服。
然而在草地上曬衣服的約翰醫生一覺睡醒，卻發現衣服又被一群候鳥弄臟了，這下可怎麽辦呢？
候鳥們為了表示歉意，幫約翰醫生把衣服都銜了回來，於是這次約翰醫生開始在家裏洗起了衣服。
簡短有趣的故事，讓孩子在閱讀的過程中樂得哈哈大笑，故事篇幅不長，書也很薄，孩子讀起來也很有成就感。
語言句子也不復雜，很適合作為橋梁書，讓孩子過渡到自主閱讀。
6、【莉莉的海底世界】
作者：【比】杜文·拉瓦歇
適讀年齡：3-12歲
藍色封面，燙金字型，復古畫風，上下翻頁的形式，再加上夢幻浪漫的水彩插圖，我一眼就愛上了這本【莉莉的海底世界】。
故事並不復雜，但是故事背後折射的問題，卻警醒著每一個成年人。
布利特夫婦帶著孩子們去深海探險，到了兩千米深的海底世界，除了小女兒莉莉時時趴在舷窗邊看外面的海底世界，其他人則都專註於觀測儀器。
結果，專註於儀器的父母只觀測到了一對小蝦，而站在舷窗邊的莉莉卻看到了無比廣闊又奇幻瑰麗的海底景象。
多麽諷刺啊！
一個擁有豐富知識的成年人，看到的還沒有一個白紙一般的孩子看到的多。
知識會讓我們變得睿智、理性，但知識或許也會讓我們變得「一葉遮目」，看不到那些只用眼睛就能看到的美麗事物。
而我們的孩子可以，他們或許沒有豐盈的知識，但他們有一雙善於發現的眼睛，有一顆永遠充滿好奇的心。
很有深意的一本書，但同時也能讓孩子看到他們自身的力量。
復古的插圖更為這本書增色不少，因為插圖，所以文字部份並沒有太多，如果孩子識字量不夠，可以親子共讀，如果孩子認字能力可以，完全可以自主閱讀。
7、【黃河—中國人的母親河】
作者：狐貍家
適讀年齡：6-12歲
這本【黃河】借著狐貍爸爸帶狐貍兄妹沿著黃河「沈浸式」戶外旅行這一過程，帶領讀者們也走了一遍黃河，從黃河之源到黃河沿途風光，直到東流入海，感受黃河流域不同的風土人情。
「沈浸感」是這本科普書最大的特點，它沒有站在宏觀角度直接給孩子進行科普，而是借助了狐貍爸爸和小狐貍呼呼和哩哩這一卡通形象，跟著他們一路遊覽，一路解說，作為讀者的我們也如同親身感受了黃河沿岸的風土人情。
雖然是「沈浸式」科普，但是書裏的種種細節以及插圖，都很嚴謹。
就比如黃河水，它其實並不是一直都是黃色的，在發源地乃至上遊地區，黃河都特別清澈，而這點在書裏也體現了出來，大河之源、黃河源區直到流經龍羊峽的時候，書裏滾滾流淌的黃河水都還是很清澈的。
從湟水谷地，湟水這條支流加入黃河開始，黃河水才開始慢慢變黃，到了蘭州，黃河水就成了名副其實的「黃色水」。仔細觀察之後黃河流經的地域，水質基本沒有再變得清澈過。
這樣的細節很有意思，也很值得帶著孩子去深挖下關於黃河更多的知識。
自然帶給孩子的震撼，遠比書本要多得多，但我們又不可能帶著孩子去一一感受，這時候【黃河】這樣的繪本就很有用了，雖然暫時不能親自去沿著黃河走一走，看一看，但是跟著書裏狐貍一家，也同樣能感受到母親河的偉大與壯觀以及黃河沿岸的風土人情。
8、【胖龍藍藍】
作者： 戴夫·皮爾奇
適讀年齡：6-12歲
藍藍是一個胖胖的、渾身藍色的龍，他善良卻又小迷糊，孤獨卻又渴望交朋友，總想嘗試卻又膽小，故事裏的藍藍像極了我們身邊的孩子們。
雖然書是在講述一個胖龍的故事，但每一個讀過的孩子都會找到共鳴，因為藍藍做過的那些事，孩子們在生活裏也曾做過。
並不復雜的故事，卻因為風趣幽默，吸引著孩子一遍又一遍閱讀。
在重復閱讀中，孩子能更加深刻體會故事裏的真誠、善良以及友情的珍貴。
除了故事本身生動有趣，貼合孩子心理外，故事裏的語言詞匯以及一些描寫，也會讓孩子愛上閱讀。
比如這樣的：
圓滾滾、亮閃閃、紅彤彤、濕乎乎、瘦溜溜、白慘慘、胖乎乎、灰撲撲、軟綿綿、暖融融。
我很慶幸在孩子開啟獨立閱讀時碰到【胖龍藍藍】，有這樣優秀的橋梁書為開啟孩子自主閱讀的大門，相信她能順利過渡到自主閱讀。
9、【閃光的旅程】
作者：【法】卡米耶·茹爾迪
適讀年齡：6-12歲
這本書是一本影像小說，整個氛圍都是粉嫩嫩的，特別適合孩子讀。
喬的父母離婚了，爸爸再婚後，繼母帶來了兩個姐姐。
格格不入的喬感到孤獨又憤懣，於是趁著一次家庭露營時，她背著書包離家出走了。
本以為是一場尋常的離家出走，但喬卻遇到了一群奇妙的森林小人，和他們一起踏上了拯救同伴之旅。
在這個旅途中，喬經歷了恐懼、誘惑與暴力，她慢慢開啟自己，看到了世界的廣闊有趣後，那些成長的煩惱和憤怒悄然平息了，而她也變成了真正意義上獨立又勇敢的人。
雖然【閃光的旅程】是冒險故事，但故事裏的恐懼元素不多，更多的是趣味與浪漫，就算是可怕的沼澤地裏，也僅僅是出現了鱷魚這一種可怕生物，而三個女巫的考驗，更是充滿了碎碎念的對話，瑣碎又充滿哲理。
而且書裏展現對話的形式是漫畫分鏡頭，讀起來的時候還真有一種觀看小電影的感覺，再加上偶爾沒有文字的畫面，太有看電影的既視感了。
有意思的是，【閃光的旅程】的畫風是法式唯美浪漫，而色調卻有著宮崎駿的清新自然，這兩者的完美結合，成就了一個溫柔多彩的奇幻世界。
10、【給悲傷一個庇護所】
作者：【英】安妮·布斯
適讀年齡：3-6歲
其實我覺得很多繪本並沒有固定的適讀年齡，因為繪本本身就是不同年齡的人讀，有不同的感受與體會，正如這本書。
當我們遭遇悲傷的時候，我們該怎麽做？
獨自傷心或者一起憤懣？又或者假裝已經忘記?
這些方法或許有效，但是真正的釋然是：
面對悲傷，我可以不忘記，不放下，就把它放在心的角落裏。
就像書中的男孩， 當悲傷來襲，男孩沒有選擇逃避，而是給悲傷建了一個庇護所。
在這個地方，悲傷可坐可躺，可以大喊大叫，也可以安安靜靜。
只要它想，無論做什麽事都被允許。
春天，男孩為悲傷建了一座小花園，夏天花園芳香四溢，只要悲傷願意，它可以出來聞聞花香。
有時，男孩會經常去看望悲傷，有時，他又忙得沒空去。
但重要的是，無論何時，只要悲傷願意，它都可以和男孩去外面感受世界的美麗。
所以，這不僅是一本給孩子的情緒管理繪本，也是寫給每一個成年人的治愈之書。
今天先分享這10本，有時間了繼續更新！
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