千萬不能急躁，要科學引導，要冷靜對待，要付出足夠的愛心和耐心。
管教不如引導，約束不如激發。
青春期是人生最美好的時期之一。處於青春期的孩子渾身充滿青春氣息，充滿創新、勇敢和批判精神。
為什麽要為管不住青春期的孩子而苦惱呢？為什麽要去管束青春期的孩子呢？他們就像一團熊熊燃燒的大火，你去管教，你去規定，你去強迫，無異於把這一團大火撲滅，那後果是不可想象的。
「堵」不如「疏」，引導是聰明的做法。
帶孩子看世界，讓他明白「外面的世界很精彩」，讓他發現更多精彩的人和事；帶孩子「看人生」，讓他明白「人生不容易，且行且珍惜」。
透過高質素的陪伴和引導，點燃孩子的青春風暴，點燃孩子無限的創造力，點燃孩子，點燃處於青春期孩子爆棚的激情，幫助孩子走上人生發展的快車道。
講道理不如激發興趣。我曾經多次提出本人歸納總結的教育教學的七項基本原則——科學是最大的前提，興趣是最好的老師，表揚是最巧的方法，自信是最深的根基，思考是最強的能力，創新是最高的效率，落實是最好的習慣。
實踐證明，認真感悟、積極踐行這七項基本原則，對於培養和引導處於青春期的孩子健康茁壯成長有著良好的效果。
叛逆是因為心智的發育跟不上身體的發育，這時候，你去給他絮絮叨叨講很多大道理，當然孩子聽不進去。而以身作則，身體力行，和孩子交朋友以及和孩子一起，「讀萬卷書，行萬裏路」等等，都是青春期孩子教育的良策，比起空洞地給孩子講大道理，要強百倍千倍。
當然，也有極個別的孩子，就愛走極端，不管怎樣引導，效果就是不好，「百方不靈」。那對於這些孩子，在確保他安全的前提下，也可以讓他碰碰「南墻」。
「使人改變想法的不是道理，而是南墻」這句話有一定的道理。等他碰疼了，碰哭了，讓他自己發自內心的想轉頭，想轉身，你會收獲「浪子回頭金不換」的驚喜。
「教育不是註滿一桶水，而是點燃一把火。」把這句話用於青春期孩子的教育引導再合適不過了。
願青春燃燒發光，照亮今後的人生之路。（張一木）（文中圖片均系筆者手機原創）
