我的小孩在三歲的時候，會頻繁地因為生氣而摔東西，那時候我意識到，是時候幫助他畫出他的情緒小精靈了。
我們先是引導他畫出憤怒小怪獸，最後畫出一個有三只眼，長頭發，一條腿，穿裙子的怪獸，孩子很喜歡。每次孩子生氣時，他還是會摔東西，但摔了之後，我們就坐在一起聊聊他的大怪獸的心情，大怪獸在做什麽等等。
漸漸地，摔東西次數變少了，到現在四歲，孩子說，他生氣的時候已經能忍住不摔東西了。如果說這是教育的結果，還不如說是小朋友大腦前額葉和杏仁核發育的結果。只是，在這幾個月的發育過程中，我們沒有透過打罵負強化而已。
再接著，我們看了動畫片【頭腦特工隊】，這部動畫片我很喜歡，但是對於孩子來說，內容過於復雜他消化不了，於是我就用紙，畫出孩子的大腦和劇中涉及到的五個情緒小精靈（憂郁精靈、快樂精靈、憤怒精靈、厭惡精靈、害怕精靈），每天用這幾個小精靈結合孩子當天的生活編故事，孩子也很喜歡。
辨識了各種情緒，接著就是意識到我們如何處理情緒，這就涉及到各種心裏防禦機制。
最早孩子說謊時，我相當開心，因為對於一個遲緩娃來說，說謊這樣的高級認知是我們之前不敢奢望的。
然而，當爸爸用正常娃的代養方式對待他時就出了問題。那時娃兩歲半，有一次我需要出去一趟，爸爸看不慣我對孩子的各種安撫，要求我馬上出去，說孩子哭一會沒事的，我用不了走多遠，孩子就會傻玩傻樂的。結果當我回來時（我離開了一個多小時），孩子已經不說話了，爬到我身上就再也不下來。之後的兩個月我吃飯睡覺上廁所做飯，孩子都掛在我身上，孩子的語言完全沒有了，爸爸媽媽也不喊了。我跟孩子貼在一起兩個多月，孩子才又出現了語言，願意下地了。
孩子三歲半時，我給他啟蒙識字，孩子怎麽都不學，我發了脾氣吼了他，然後孩子就有了抽動癥。於是我們停掉了所有啟蒙，只保留相關遊戲，停掉甜食和平板，現在孩子抽動很少了。但現在有時候爸爸訓他，孩子還是會抽幾下。
這兩次事件讓我和老公認了命，咱孩子就這樣，咱還需要更多耐心。
直到前天，我很郁悶，哭了。。現在的我已經不會再對孩子大吼發脾氣了，但脾氣來的時候又無法排解，於是就變成了委屈地哭。孩子很惶恐，起初他捂耳朵，過一會他就出去了，再後來我情緒平復了，孩子就進來抱抱我，然後讓我出去跟他一起吃蛋糕，這個遲緩娃開始關心我了，我很感動，但同時我也知道，大概率他只是想要我陪他去吃蛋糕。
第二天早上，我問他，我情緒很不好的時候，我看到你也快跟著哭了，但很快你就跑開了，再看你，你似乎不傷心了，那你的大怪獸在哪裏，他說在他身體裏。我又問，大怪獸在你身體裏幹啥呢，他說大怪獸在那發呆。
我似乎明白了，他在啟動一個叫做「現實感喪失」的防禦機制，我小時候覺得痛苦時，也會經常使用這個機制，這是心智發育很好的表現，這個防禦機制能夠保護人暫時遠離內心痛苦。
回想以前，孩子痛苦時發育倒退，抽動癥，這些都是軀體方面的反應，而現在，孩子面臨痛苦會啟動心裏防禦機制，我很欣慰。
但同時，我也意識到，父母的路還任重道遠。
