作為一個接受過 專業的教育培訓的生物學教師。 面對人類幼崽，我只有四個大字： 不能理解。
很多人會覺得高校老師，連博士都能帶，帶帶小孩子，簡直易如反掌。但是，我可以負責任的告訴你：高等教育資格培訓，生物學專業背景，動物行為學基礎知識， 在低齡人類面前，統統不好使。 很多時候，我覺得那個 被教育的人，是我。
為什麽要和弟弟妹妹分享玩具？
物權意識，學會分享。 老實說生二胎之前，買了好幾本書。全家上上下下都打算把哥哥的心理建設作為一門科學來對待。
結果，妹妹一出生。哥哥就天然愛，時常情不自禁的說，妹妹你真是太可愛了。
是的。那些書，在哥哥這兒，一本也沒用上。
妹妹生來內建傲嬌。這個問題太適合被團寵的她了。來來來，妹子，聽我仔細跟你說哈。
「因為我們是好朋友啊！」
「有玩具就要跟好朋友分享啊，有好吃的也可以分享。」
嗯。。。那一瞬間，我突然覺得這個問題，有點蠢。而我為什麽還會覺得它是個好問題？我拼命回想，我到底是在哪一個成長瞬間變得如此幼稚的？
為什麽我姓劉？
「我不姓劉！」
一個剛把自己的姓名搞清楚的孩子，對自己的名字有多在乎！可能我們都天真了。
為什麽手機要充電？
作為大人，我真的覺得這個問題不錯。還能順帶做一個安全普及。那個插電孔啊，你不知道我買了多少塞子，硬是把家裏所有的孔都給堵上。
但是從大到小，倆娃。也不知道是不是因為天天在家看小度的原因。「安全常識要牢記」，真的時時掛在他們的嘴邊，回想在我的耳畔。
妹妹說了一句 「沒電了唄」， 就毫無興趣的把這一頁翻走了。
為什麽掃地機器人不會迷路？
這個問題，我真的要說一說。
掃地機器人的編程，我略知一二。模擬熊孩子在房間裏的活動軌跡，我也是大寫一個贊！
這個問題在宣傳期就被重點提到。我在上海會朋友時，還特地想著問一問那位超愛小朋友的程式設計師朋友，這個問題，怎麽樣，與時俱進吧，來分享一下你的答案唄。
結果，這個問題真的 被三歲的娃解構的碎一地。
「機器人也迷路？」
「它為啥不開導航？」
「它會不會走丟啊？」
「它裝了Gps沒有啊？」
為什麽燒開水的時候水壺會有聲音？
感謝國家感謝黨！
我的孩子們沒有見過水壺。80後生活中的：看著電視，聽到水壺叫，沒法暫停，只能左右掂量，一步三回頭，極不情願的去沖水（把水從水壺裝到暖水瓶裏）。他們並沒有經歷過。
我們家用的小米，出水即熱，真的不會咕嘟咕嘟。
而且，習慣了喝涼水的娃，暫時還用不上開水鍵。
為什麽過山車那麽嚇人，還有很多人喜歡玩？
作為理科媽咪，我理解編者的用心良苦。能滲透一點是一點，此處加塞「離心力」。巴適。
就是這幅畫，有點出戲。
孩子的笑點和槽點，咱也不明白。
她每次看到這一頁就笑的咯咯的，跑去給哥哥看，「你看他的眼睛，都變成這樣了，哈——哈——哈——哈——，哈——哈——哈——哈——」。
然後，這一頁又被翻過去了。
？
同樣出戲的還有這一頁。
問的是啥問題？已經不重要了。每次看到這裏，就大喊 ：「過年嘍！」
只能說知乎走心了，這配圖是畫到娃的心坎裏了。
@知乎圖書 感謝贈書！
贈予我不斷重新整理認知的洗禮。那些 時而讓我語塞 ，時而讓我覺得 編者可能也短路了 的小瞬間。讓我看到，原來他們是這樣的孩子，原來我們真的已經不再孩子。
後來。。。
這套書已經成為我家的案頭書。每天從幼稚園接回來，先和孩子一起翻一翻。與其說是我們在給孩子做科普，不如說是借著科普，和孩子們一起歡樂的成長。
