中國大文豪郭沫若曾經說過 : 「好奇出興趣，興趣出勤奮，勤奮出天才」，尤其是孩子的自尊心和好奇心，是助推孩子奮發上進的 「雙引擎」 ，是難得的內生強勁動力，務必精心保護，積極引導，大力激發。
自尊攸關自信，而自信是成功的基石，只有敢想想幹，敢作敢為，才有可能善作善成。一旦傷了自尊，自信垮塌，勢必自暴自棄，破罐子破摔，一生盡毀。
好奇心等於求知欲，是虛心探求知識的內心動機，而知識是認識和改造世界的利器，也是改變自身命運的重要法寶。
孩子懵懂，不諳世事，一張白紙，對接觸到的一切都感到好奇，這是什麽？為什麽這樣？為什麽不那樣？……，打破砂鍋紋（問)到底，一連串的問題將你搞懵，你既不能拒絕回答，也不能敷衍打發，更不能胡謅誤導，應力所能及的正確回答，難題回頭請教咨詢別人或查閱相關資料，求得正解，自己首先弄明白，然後答復孩子。既滿足了孩子的好奇心，保護了他的求知欲，又教會了他對待問題的態度和處理方式等，一舉多得。
最後具體到孩子問蜜蜂為什麽會蟄人的問題，這是一個科普題，你可以反問狗為什麽會咬人？讓他回答，這就是典型的啟發式教學。
蜜蜂蟄人和狗咬人一樣，都是動物天生具有的自保自衛攻擊手段，人們一旦闖入了它們的領地，觸犯了它們的核心利益，如為了護崽護食等，一定發起攻擊，捍衛自身利益。其實人也不例外，只是不咬人蟄人而已，但比咬人蟄人更可怕。
