你好，我是麒麟媽媽。和你分享育兒、教育心得的雙胞胎媽媽。
【我本是高山】這部電影近來引發了廣泛的熱議和深刻的思考。電影原型張桂梅老師拼盡全力，讓山區女孩得到受教育的權利，進而改變自己的命運感動了無數人。但電影很多不加思索、扭曲事實的橋段也讓眾人詬病。
有家長想透過張桂梅老師的事跡，來教育孩子，卻沒想到孩子在看了張桂梅老師的紀錄片後卻「語出驚人」，甚至讓家長都無言以對。
在知乎上，就有這樣一個提問：家有9歲孩子時常思維獨特、語出驚人。原本想帶孩子看看電影【我本是高山】，但因為風評不好，於是，轉而讓孩子看了張桂梅老師的紀錄片
孩子在看紀錄片時，對張桂梅老師的：「我本是高山」這句話提出了質疑：「自然界需要各種各樣的生態環境呀，既需要高山，又需要溪流，他們各有作用，才是繁榮的世界。努力做一條小溪不也很好嗎？為啥一定要學生都去做高山呢？每個人不可以有自己的理想嗎？」
題主說，面對孩子的這個提問，他感到無言以對。於是求教於網友。
讓孩子善良有愛的前提是，讓他「有見識」
看到這個問題，讓人第一時間覺得「似乎孩子很可愛，很有自己的想法」，但只要仔細一想，就覺得讓人不舒服。
還記得2019年時，王思聰在微博上曾說過這樣一句話：「都2019年了，誰還沒出過國？」
結果哪知道這篇小微博掀起了軒然大波，一堆網友在王思聰微博下方各種「自嘲」，各種「膜拜」王思聰……
不瞞您說，我上大學才出省呢！
你出過國很牛逼是吧？
我宣布王思聰是傻X
……
最終，王思聰只好刪除這條微博，已平息輿論。
王思聰錯了嗎？不，他從小含著金鑰匙長大，他也自然而然地覺得：「都這年頭了？誰還沒出過國呀！」
但偏偏現實並不是他所想的那樣！
後來，有很多人說起了這麽一個話題：「怎麽樣才能讓孩子見世面？」
或許之前很多人會說：帶孩子出門旅遊，帶孩子坐高鐵、坐飛機，去看他沒見識過的風景，去吃他沒嘗過的美食……
但後來有人說：城裏的孩子見世面是看到了高樓大廈，看見了琳瑯滿目的商品，進過高級餐廳；
農村的孩子懂得插秧耕地，見過山野鄉村，玩過昆蟲野草也是見世面——所謂見世面，是見到過世界的很多面。
可是，我們不難看出：無論是誰的「見世面」，或許都會局限於自己生活的那個場景，會桎梏於自己的認知和眼界，這就容易讓孩子變得「自大」或是「自卑」，而家長們可能對此毫無察覺，甚至有時還會洋洋自得。
別把「小聰明」當可愛，孩子「見世面」離不開大人的眼界
孟非曾經說過：「所有的優越感，都不是來自容貌、身材、知識、家族、財富、地位、成就和權力，它只來自缺少見識和缺少悲憫。」
往往一個見過世面的人，對於世界的理解是飽滿的，充滿層次的，他們明白僅僅是物質並不能讓一個人看起來更加有內涵。
正是因為如此，我們在教育孩子時，並不是一定要讓孩子見過多少有趣、好玩、特別高大上的玩具，風景亦或是偉大的理想，但一定要讓孩子知道他所沒有觸及到的人生。
或許現在絕大多數孩子並沒有體驗過山區孩子的生活，更不了解張桂梅老師讓女孩們銘記：「我本是高山而非溪流」的誓言，是讓她們從心裏「看得起自己！」
是讓女孩們有堅定的信念——走出圍困自己泥沼般的環境，用讀書、用自己的努力奮鬥去改變、掌握自己的命運！
所以，她們本就是高山！她們不會當溪流，也不能當溪流！
一個孩子或許會根據自己不多的見識，並不完整的人生體驗，說出自以為「高大上」的言論和想法。
我們作為父母，作為師長也可能沒有具體的條件、方案一定要讓孩子如同【變形記】一樣——讓孩子去真切過上那麽幾天特別艱苦的生活。
但至少我們別覺得孩子這點「小聰明」可真有趣，反而更應該沈下心來，讓孩子透過紀錄片、圖文、新聞報道等，讓他看到更多更真實的世界和為了改變自己現狀，拼盡全力的那些人。
這不僅是為了讓孩子「見世面」，還在於讓孩子真的能夠擁有一顆善良共情的心，為了讓孩子在「得意之人」面前不自卑，在「失落之人」面前不洋洋得意，公平公正以待之——焉不知這也是對自己的一種保護和成長呢？
