拋開所有，單純的看這兩者，我當然會覺得保護視力更重要，但離開人（一個有主觀能動性的人）去談論，沒有什麽意義可言。
我覺得並非在孩子上學最初幾年，我們強制讓孩子放學先寫作業孩子就能養成先寫作業的好習慣！
我也並不認為保護視力就一定會跟養好學習習慣是相沖突的，兩者其實是相互獨立的。
先來說好的學習習慣。
好的學習習慣並非簡單的先做什麽後做什麽，也並非簡單的強制而成。
我們仔細想一想什麽是好的學習習慣？
好的學習習慣最重要的一點就是：自己能為自己的學習負責，主動去做作業、主動復習預習、主動…
這裏邊最重要的兩個字：主動。這是帶有思考的一種主動，而不是機械化的「主動」。
帶有思考的主動這體現了一個人的自主性，而這種能力並不是我們簡單的要求孩子你要先做什麽再做什麽就能達到的。
孩子的自主性是孩子在自己的生活中不斷摸索、不斷調整，去感知自己的一個過程得來的一種感受。
有了這種對自己能力的感受、對自我的一種信心，在學習上，我們只需要稍加引導，讓孩子自己去平衡去摸索！
所以即使孩子想要先做作業還是後做作業，這個順序其實並沒有我們想的那樣重要。
至於醫生說的每日保證2小時戶外來保護視力，那保護視力是否只是做好這一點就夠了呢？
我們的坐姿、我們的用眼習慣，我們周末去爬爬山、打打羽毛球、打打乒乓球…還有註意我們的營養攝入…
換言之，就是如果孩子視力真的不好，那也不可能就是單單那幾天、幾次沒有滿足2小時的戶外活動而致的。
@知乎親子 我是一枚不斷自我成長的全職媽媽。養孩子追求的不是：我們永遠都是對的；而是我們知道哪裏做的不對，知道如何去改進。關註 @果凍媽媽阿麗 ，讓我們一起成長。
