12月20日下午，人文學院教技系教工黨支部舉辦「對標爭先 黨建賦能智能教育創新人才培養」主題學習交流會。校黨委常委、副校長倪松濤，學院黨委書記王暉列席指導。會議由黨支部書記王靖主持。
倪松濤對本次學習交流會的主題設定、分享內容等 表 示充分肯定，認為教技系教工黨支部較好地發揮了戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。他指出，教育是一個積極擁抱智能時代的行業。在泛在化、個人化、精準化未來教育新形態下，教育技術學專業可以且必然大有作為。他強調，在專業發展過程中，要勇於迎接教育資訊化、數碼化、數智化發展帶來的挑戰，構建聯結、開放、共享、個人化的教育新局面。他希望，教技系教工黨支部繼續發揚優秀傳統，積極參與學校，區域，國家的教育數碼化轉型，進而在多學科領域中套用教育技術服務教育強國建設，最終推動教育技術在為黨育人、為國育才上的強國作用。此外，倪松濤還針對教育技術學在智能教育人才培養過程中的師資配備、課程改革等提出了具體建設性的意見和建議。
王暉指出，教技系教工黨支部在樣板支部建設過程中思路清晰、設計智慧、任務明確、舉措得當、成效顯著。她指出，教育技術學專業在智能時代大有可為，希望支部發揮凝心聚力的作用，引領專業抓住機遇，迎接挑戰，順利實作專業內涵建設、調整和升級。
交流會上，王靖匯報了教技系教工黨支部作為第二批全省黨建工作樣板支部的建設思路、舉措和階段性成效。在學院黨委的指導下，教技系教工黨支部嚴格對標「七個有力」，明確了「大三元·三路徑·十二舉措」建設思路，並在黨建賦能學科專業發展方面取得了初步成效。支部黨員、教技系主任劉向永匯報了黨建賦能智能教育創新人才培養的核心思路，闡明了教育技術學專業在數碼智能時代轉型升級的必要性和具體思路。
在交流發言中，支部黨員結合專業建設理念與經驗，就「教育技術學專業如何順應新時代實作自我升級，培養智能教育創新人才」開展了熱烈討論。馬誌強指出了教育技術學專業在教育學科發展方面的支撐作用，以及教育技術作為教育領域的新質生產力，在人工智能+教育領域的未來發展可能性。王小根強調了教育技術學專業在轉型升級中考慮終身教育、全鏈條教育的必要性。王誌軍指出了傳統學習方式在當今時代發生的變化以及由此帶來的專業升級發展的可能性。
透過本次活動，支部黨員對樣板支部建設、黨建賦能專業轉型升級樹立了更加堅定的信心，並將透過後續的系列舉措和行動來為教育技術學專業發展，教育數碼化轉型，教育強國建設貢獻力量。
校黨委常委、副校長倪松濤講話
支部成員交流
贈送「未來教育圖景」AI畫紀念品
活動現場
