ne一位：
（嚼嚼嚼）吃葡萄，吃葡萄不吐葡萄皮，啊怎麽有蒼蠅明天去買個電蚊拍，明天會不會下雨，看一眼天氣預報，誒好的，媽咪你明天出門記得帶傘，天哪下雨天買電蚊拍會不會導電啊會不會漏水啊，空氣濕度會影響電蚊拍的使用嗎。（看一眼雲朵，棉花糖，小狗）誒都是白白軟軟的誒。誒呀這葡萄有點酸，難道是越紫色的葡萄越甜。
ne二位：
這個題可以用建立座標系的方法慢慢算……但是我們為什麽不用三角形幾何學呢……呃啊走不通，還是回來座標系吧。
ne三位：
「月亮，像個白玉盤——」
ne四位：
這兩個東西有聯系嗎？唔，好像是有點聯系。
ne五位：
這是樹狀閃電，這是球狀閃電，這是雷暴現象。這樣的命名比較生動直觀，表述也清楚。
ne六位：
聯想記憶法？你在說什麽玩意兒？是就是，不是就不是，怎麽能把兩個不同領域的東西混在一起？
ne七位：
事物之間是獨立不聯系的，這個是零件一這個是零件二這個是零件三，它們組合排列在一起，才能發揮功能。這是一種拼接，不算內在事物的聯系。下一個零件拼接，新的圖紙，我得重新拼一下怎麽拼。什麽這個凹槽和上一個凹槽一樣？這是兩個不同的零件！得從頭開始！
ne八位：
端午節吃月餅怎麽了？秋天的中間叫中秋節，夏天的中間也可以叫中夏節！就應該吃月餅！
賽龍舟可以是端午節，所以折紙船也可以是端午節，所以燒紙錢也可以是端午節。所以端午節=看花燈！天才！出院！
