迷茫這個東西，它其實是分層的。
就像一個人，他每天去種地，
每年都收獲很少，就是不會種。
別人教他種，他也不願意學，
他總覺得他是對的，
然後那過了幾年就餓死了。
有人呢，他雖然種不好，
但是運氣好，遇到了真的願意教他去種而且也真的會種的人，
他也真的聽話，去那樣操作了，
於是就慢慢會種了。
有人呢，他天賦異稟，
一開始，他雖然種不好，
但是他會反思，總結經驗教訓，
然後去改進，
但是最核心的一條能力，是他能「發現」到底什麽是正確的。
這條能力是普通人不具備的，因為它的前提要求有兩個：
1.能做到放下主觀的執著妄想，不被迷惑，尊重客觀的事實。
2.在客觀的事實中，不被迷惑，洞察出事實背後真正的規律。
絕大多數人其實連第一層的不被迷惑都很難突破。
所以你如果仔細觀察，就會發現，其實種地這件事情，它是上古時期的「某個神.人.聖.人」發明，並且教給天下的百姓的，而不是這些百姓們自己發明的。
伏.羲發明兩儀，女.媧造人補天，黃.帝發明冶金，神.農教人治病，倉.頡創造文字，觀察這些傳說，你就會明白，其實絕大多數人，都是「學會」的。
就像絕大多數人，並沒有發明汽車，並沒有發明手機，他們只是學會了如何使用而已。
而真正具備發明創造能力的，其實只是很小一部份人。
而真正能夠洞察客觀真實的，其實是更小的一部份人。
所以總的來說，人們的「長大」了，基本都是「學會」的，而不是他們自己「創造」的。
所以人與人的主要區別在於他們是否願意去學，以及願意跟誰去學的問題。
這就是一個涉及到業力，緣份，因果，根性的綜合問題了，就不展開了。
總體來說，眼前的世界就是一個龍生龍，鳳生鳳，老鼠就教它兒子打洞的狀態，每個人都在不斷的跟他所處的那個圈子學習，然後不斷的加深跟那個圈子之間的聯系。
所以有的孩子就一臉的官氣，有的孩子就一臉的民氣，有的孩子就一臉的書氣，有的孩子就一臉的市井氣，有的孩子就一臉的喜氣，有的孩子就一臉的戾氣，有的孩子就一臉的真誠氣，有的孩子就一臉的虛偽氣……
這是一個充滿著各種氣的世界。
當然了，會種地了，他其實也只是在種地這件事情上不迷茫了而已，在人生上，他可能依舊是迷茫的。
所以迷茫這個東西，它是分層的。
真正的不迷茫，不是只會種地就可以的，
就像哪怕重點大學的畢業生，
他也只是在學習這件事情上不迷茫，
未必就能過好他的人生。
真正的長大，是用智慧的程度來衡量的。
當然了，連種地都學不會，
那智慧也無從談起。
老老實實學習如何把地種好，
才是長大的開始。
另外，想象力和洞察力，是完全不同的兩種能力，缺乏洞察力的想象力，會把人拉進完全脫離實際的妄想裏。
不去吃一些真實的生活的苦，是沒有洞察力的，畢竟洞察力來自於對真實的體驗和感悟。
本故事純屬虛構，如有雷同，純屬巧合。允許轉發，請勿修改原文內容，請勿標註自己名字，請勿用於不正當目的，否則因果自負。
