前幾天接到一位朋友的深夜聊天，她一直認為自己是個非常開明的媽媽，在家懂得充分尊重孩子，平時也不怎麽批評孩子，出門在外也會維護孩子的面子。
直到無意中看到了一段自家的監控影片，才讓她意識到自己其實並沒有做到她自以為的那麽好。
有一次，學校要求每個孩子學做一道菜，於是她家娃就在家練習。孩子動作比較生疏，朋友雖然沒有批評孩子，卻一直在旁指點著：
「你這個切得太厚了，不容易熟。」
「雞蛋要先打散，西紅柿炒蛋要先炒蛋，再放西紅柿。」
「有什麽好怕的，油又濺不到你。」
「鹽巴要最後再放，不然裏面的碘會揮發掉。」
......
朋友說當時沒註意到孩子的表情，回看這段錄像才發現孩子當時的驚慌和不知所措。
沒有一句罵人的話，語氣平靜溫和，但字字句句都企圖讓孩子明白：
菜要怎麽切，我比你清楚，你得聽我的；鹽要什麽時候放，只有我知道；你做什麽都錯，我才是對的；我不說，你就做不好。
她在這裏才第一次意識到： 原來面對孩子，我是這樣的傲慢。
出於「好心」的指導，卻讓孩子壓力倍增，而且很多話當時覺得很必要，現在卻覺得有些多此一舉了，孩子也許並不需要她的指手畫腳。
和朋友聊完後我突然意識到，其實在某些不自知的時刻，我也做過同樣的事情。
類似這樣的「指導」，遍布在生活裏的方方面面：
「我覺得你穿這個顏色最好看，那個顏色不太行。」
「玩點什麽不好，非得玩這個。」
「書包好好背，怎麽歪七扭八的。」
「睡前少喝水，不然要跑廁所。」
......
什麽事情要什麽時候做、怎麽做才好、怎麽做不好，好像沒有我們的「好心」提醒，孩子就無法做成任何事，看似為了孩子好，但也伴隨著制止和指責。
孩子每天在這樣的環境下成長，做什麽都是錯，長期下來會變得註意力不集中，做事拖延磨蹭，不自信，遇事很容易就放棄。
不僅得不到任何的成長，也無法煥發出該有的生命力。
其實，我們完全可以避免這種現象，就像朋友最後悟出的那個道理：
只要不是原則性問題，就沒必要在小事上過多消耗孩子。
無關緊要的事，不責備
現在的孩子總是生活在父母的眼皮子底下的，每一個小動作都會在父母眼裏被無限放大。得到的註意力太多太集中，一點點小事都會被反復提及。
什麽飯吃少了、衣服皺了、鞋子亂放、作業寫太慢、字寫太亂......
其實細看，咱們有時候挑的那些錯，根本就涉及不到對與錯，這樣的小事也經常在孩子耳朵邊嘮叨，讓孩子的大腦和身體的弦兒一直都緊繃著，始終得不到放松。
孩子被責備時心理是怎樣的？英國心理學家特麗·阿普特曾經這樣形容過：
「那原本充滿了歌聲與歡笑的身體，突然之間就變得畏縮、緊張、一蹶不振，原本神采奕奕、熱情激動的臉上覆蓋了陰霾。
閃閃發亮的眼神黯淡了，恍惚地看著家長的臉，等待暴風驟雨慢慢歸於沈寂。」
在成長過程中，孩子確實需要父母的指導和教育，但在一些沒那麽重要的事情上，我們要允許不完美的發生，給孩子留下自我生長的空間。
孩子自己能做的事
不控制
舉個很小的例子：
你想讓孩子多喝牛奶、多吃蝦，覺得營養高，但孩子可能不喜歡吃，或者吃的不多，這個時候你會強迫孩子繼續，還是放下碗筷也可以？
這是我曾經在網上看到過的一個故事，其中一段話現在仍然記憶猶新：
十年後，你可能不會記得你的孩子最後有沒有吃完那幾只蝦.
但你的孩子一定會記得你是怎樣在飯桌上，強制要求他吃完，不吃完就威脅他以後都不許再吃蝦了。
