研支團教師在職教中心大型文體活動中頻出境,貼近青年學生為校園文化建設增添青春色彩。
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營造支教文化
開展以文化人新實踐
作為青年支教教師,他們努力營造好支教文化。支教文化不僅可以讓學生們看到世界之大,更讓他們明白了世界再大也有人在關心註意著他們的發展,這為學生開拓視野、走向世界十分有益。
職教中心校園裏的「李玲紀念園」是支教文化最生動的體現,每年清明,研支團教師均會參加「李玲紀念園」祭掃活動。研支團教師陳寶珍、諸光宇在職教中心40周年校慶文藝晚會上出演話劇【大愛無疆】,將支教前輩李玲的故事生動呈現在舞台上。
研支團教師在教育教學中充滿青年氣息,一貫踐行奉獻、友愛、互助、進步的誌願精神,深深感染並影響著都安職教中心的每一位學子,支教故事為廣大師生津津樂道。學生們常以支教老師為榜樣,在他們的影響下思想進步、學習上進,很多的學生也開始跟隨他們踐行誌願精神。
一年裏,職教學生跟隨研支團教師利用周末時間到「廣西青空間」誌願服務站開展關愛兒童誌願服務共9次,研支團教師組織開展助農、助殘、社區服務等誌願服務活動共5次,職教學子紛紛報名參與其中。
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築牢中華民族共同體意識
讓民族團結之花盛開校園
研支團教師身體力行,以多種形式教育引導學生鑄牢中華民族共同體意識,真情實意為民族團結進步作貢獻。他們在校內與職教學子共學民族團結進步知識、共度「壯族三月三」傳統節日、共習「壯族打扁擔」舞蹈技巧,校園裏處處有研支團教師與學生們生的團結畫面。
研支團教師還常常向學生請教壯語發音,學生們也都好奇老師們的鄉音如何,這樣「你願意聽我講話,我也願意聽你講話」的景象便構成了校園裏最小但又最生動的民族團結。
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牢記誌願初心
讓青春在奉獻中閃光
2023年7月,中國礦大(北京)第十屆研支團誌願者初到都安,旋即開展「七彩假期」「圓夢工程」「鄉村振興」3個大學生誌願服務專案,他們到易地扶貧搬遷安置區關愛留守兒童成長、到社區參與基層社會治理、到田間地頭開展實踐調研。
一年來,研支團誌願者到都安縣團代會、「山水牧歌 天下都安」中秋晚會、都安縣「植樹節」活動等現場誌願服務,利用周末和節假日到「廣西青空間」開展誌願服務共9次。此外,劉燁雷作為團代表參加共青團都安瑤族自治縣第二十次代表大會,研支團誌願者們在西部火熱實踐中了解國情、了解社會。
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講好支教故事
傳遞一年之約、一生之情用一年不長的時間,做一件終生難忘的事,講好支教故事是每一位研支團誌願者的心頭事。中國礦大(北京)研支團營運並依托「中礦大京研究生支教團」公眾號,宣傳報導研支團各項工作,講好礦大支教故事。2023年7月至今,累計發表推播40篇,累計閱讀、觀看量20000余次,累計獲贊2600余次,充分展現了礦大學子在祖國西部的誌願風采。同時,公眾號也成為了職教中心學子了解研支團的新視窗,發揮支教文化新動能。
講故事的同時,研支團誌願者還想再為學生們辦一些力所能及之事。為增進兩地學子聯系,研支團開展一次聯系礦大與都安職教中心學子的書信交流活動,研支團誌願者當上了學生的「郵差」。
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到祖國需要處
真情實幹助力鄉村振興
腳下沾有多少泥土,心中就懷有多少真情,研支團誌願者們始終堅持用腳步丈量八桂大地。他們到學校定點幫扶的都安縣龍灣鄉琴棋村學習實踐,了解礦大幫扶琴棋故事,開展愛心助農活動,參觀調研琴棋村木耳、中草藥產業培育基地,在鄉村振興一線獲得切身感悟。
廣西優秀傳統文化很多,自身學習的同時,研支團誌願者們還參與了都安非遺口述訪談工作。他們拜訪多名非遺傳承人和非遺工作者,記錄、傳承非遺故事,為發揚中華傳統文化、促進文化振興貢獻青春力量。
過去一年,中國礦業大學(北京)研支團誌願者們在火熱的西部基層實踐中堅定理想信念、錘煉意誌品格、昇華誌願情懷,在無數次的思考與磨練中感受生逢盛世的幸運感和榮譽感、增長本領的獲得感與刻不容緩的緊迫感。誠如某位老教師所言:「他們是一直年輕。」
未來,礦大青年的支教故事將繼續書寫,研支團誌願者們將勤學苦練,厚植情懷,傳承接棒,傾力奉獻,以青春之奮進,助力鄉村振興,奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。
來 源/中礦大京研究生支教團