1
前兩天剛剛和孩子開啟了一段小談話。
我跟我妞說：「寶寶，媽媽呢，特別怕跟你講‘快點快點’，媽媽覺得這樣說話的時候，特別讓人討厭。」
小妞說：「那你不要說啊。」
我說：「可是我不說的時候，總看到你處理不好自己啊。」
小妞說：「我覺得你這樣喊我很煩。」
我說：「是啊，媽媽也覺得這樣喊人很煩，那能不能我也閉嘴，你也盡快處理好自己呢？」
小妞很無奈說：「那好吧。」
最後我們達成了一致：每天早上她起床以後，我第一時間和她溝通當天需要完成的事項，提醒她馬上要做的事情，然後由她自己盡快完成。
說真的，我對這次溝通並沒有太多的信心。
畢竟第二天，孩子一起床，孩子爸爸難得在家裏，立馬拿上了孩子的一堆衣服去幫她穿。
我家老公真優秀啊。
然而，我女兒也快六歲了，真的沒必要由大人再幫忙穿衣服啦。
果然沒多久，孩子就把她爸爸給她穿的衣服脫了，自己換了一身。
每次我帶她出門，都是很隆重的樣子，旁人都問：你每天給女兒打扮花多少時間啊？
誤會，這絕對是很粗淺的誤會。
我妞根本不需要我為她的裝扮花太多時間，除了編頭發。
小妞每天早上，會自己去衣櫃裏選出喜歡的衣服，搭配好合適顏色的褲襪、裙子，有時候我梳好基礎發型以後，她還會自己紮個馬尾，選出項鏈、戒指和手鐲戴好。
我要付出的，只是數以萬計的耐心，如果耐心能計數的話。
中間無數次催她。
襪子呢？
褲子呢？
衣服怎麽不穿？
拿出來的衣服要收好啊！
啊，快啊，出個門要兩個小時嗎！！！
然後就暴躁成了我最不喜歡的樣子。
感覺所有親子矛盾中，都包含至少一件事是孩子們磨到天荒地老，老媽們催到心肺爆炸的。
2
孩子的磨蹭通常不單是動作慢。
低齡小朋友動作慢很可能是運動能力不足，不太熟悉要做的動作，所以動作慢。
大齡一些的孩子，磨蹭是對整個事件的不熟悉，行動沒有規劃，前期時間花費長，但動作不慢。
從孩子身上，完全可以看到拖延癥的原版。
至少我妞是一個雖然很磨蹭，但是動作真的很快的孩子。
她只是不願意做某件事，不是不願意去做完，只要開始做就行了。
我可能催她彈鋼琴要花二十分鐘，但是她真的可以用極快的速度把所有曲子練完。
我可能催她出門要花半小時，但她真的去換好衣服準備出門時，我連自己都衣服都還沒換好。
我可能需要花很多時間叫她去完成一件事，但她真的開始以後，會非常高效的完成。
通常情況下，我也樂意她快速但不敷衍地完成事情。
過去我們動作快了還會被家長責備做得不細心，但我不會用這種方式責備孩子。
未來會是一個追求高效的時代，所以沒必要因完成太快來指責孩子不夠用心。
3
每個孩子的磨蹭成因都不太一樣。
有的孩子是行動能力不足導致的磨蹭。
對這個類別，可以考慮帶孩子多運動，鍛煉身體的靈活性和對細小動作的掌控能力。
有的孩子是不想做事情的磨蹭。
這種情況，提前溝通和規劃會更有效。
練習類的事就監督孩子每天都做，家長不犯懶，孩子也就沒有偷懶的借口。
對這類別的孩子，建立習慣和意識更重要，把對事情的要求降低，增加完成以後的成就感，孩子會更主動去做。
還有一類是性格使然，就是想去做到最好，所以一遍一遍對細節死磕。
成年以後我遇到這種類別的人比較多。
通常做得很慢，但質素卻很高。
我曾經遇到一個同事，他完成同一個任務要比別人多花出好幾倍的時間，成果卻總是非常經得起考驗，很快就積累了很好的人氣。
他本身年輕，小時候卻由於死磕被大人打擊。
的確相對於完成事情很高效的孩子來講，這類孩子時效性會差一些，但是家長可以引導著他們去完成更復雜的事項，去嘗試一通百通。
很多時候這類孩子做清楚一件事，也就相當於做了一百件事了，不要給他們安排過於簡單的任務，然後給足耐心。
也要引導他們多做一些同類別的事，要讓孩子理解堅持比一次性深耕更重要，避免讓孩子由於纏結細節而放棄長遠的堅持。
4
對待孩子的磨蹭，提前規劃和準備比事後總結更重要。
第一，提前預演。
孩子從小時候的怕生會慢慢成長為對不熟悉事情的害怕。
許多時候孩子害怕一件事的完成並沒有什麽好深刻的道理，就只是不熟悉，所以害怕。
對此，帶孩子多接觸各種類別的事，多去和不同類別的朋友玩耍，在完成不同事情的過程中，建立對困難任務的信心。
對孩子已經較為熟悉的事，提醒孩子的時候，把要做的過程也一並提醒一次，幫助孩子在腦海中先預演一遍事情的完成經過，在這個過程中去直面和消減對事情的懼怕態度。
第二，降低標準。
在規劃學習任務時，降低標準會減少對孩子磨蹭的責備。
一方面要降低任務難度，一方面要延長學習時間計劃。
孩子通常的學習任務都超越其能力，可是孩子又是事實上學習特別快的，多重復幾遍孩子就能理解了。
把學習的任務分段打碎，用一段較短時間專註攻克一個具體任務，會學起來特別輕松。
如果認為孩子一小時應該要學會一段內容，那麽就要給這段學習任務規劃兩個小時。
這樣一個半小時孩子還在發呆的時候，起碼當媽的不會心肺爆炸。
當然，如果壓著孩子學了一個半小時還沒有顯著成果，很可能是這段學習任務超越孩子的能力了，大人該反思教育方法。
第三，提前準備好物品。
不管是幫助孩子準備好物品，還是提醒孩子從準備物品開始對事情做預備，從最簡單的角度切入總是很輕松的方法。
要孩子加快穿衣服的速度，可以從提醒他頭天晚上準備好衣服開始。
要孩子更快進入學習狀態，可以從提醒孩子收拾書桌，準備好學習用品開始。
做最簡單的事開始，慢慢建立對事情的印象，對成年人和孩子都會很有幫助。
5
總之，孩子做事磨蹭，也是一種學習的方式。
在這種體驗中，孩子學會了耐心、堅持和保持對事情的興趣。
媽媽們看不慣的話……
就閉上眼睛吧。
