我在你的敘述裏找到了一個關鍵詞：適合她看的書。
這裏就有一個問題： 適合她看的和她喜歡看的是不是同一類書？
我知道大人往往有控制欲，會挑選所謂「適合」的書給孩子看，但是有時候我覺得會適得其反。
我舉幾個例子：
比如說，我周圍的人經常提到【小王子】，好像小王子就像是童話一樣適合小孩子看。
可是，【小王子】真的適合小孩子嘛？以及大人自己是否讀過？
我倒覺得，【小王子】更像是一本反童話，適合20-30歲的人看，在提醒大人不要忘記去愛具體的人和事。
在書的的開始，它告訴讀者，在成人世界找不到一個能交談的人，因為他們過於實際。
在書的開始，作者明確說這本書是獻給一個大人的。
這本書是在告訴大人，不要忘記自己曾是一個小孩。
這道理他們不太get得到，而從故事角度出發，其實也就這樣，沖突性不大，更何況現在的小孩，你不要太低估他們，他們大概率對這種故事是不謝一顧的。
我有個侄子6年級，他們看的是什麽？是【時光代理人】而不是【小王子】。
在他們眼裏，如果你給他們看【小王子】他們大概會覺得:讀書這樣無聊且幼稚。
你也說了，你的娃就算是讀，也是為了完成計劃，大概也是任務觀點，或者某種功利觀點在內心滋生：看書是為了寫作文，提高成績。而不是真的熱愛閱讀。
我結婚不久，我一直在想，我怎麽培養小孩的閱讀興趣，讓閱讀成為他終身的興趣，而不是說為了寫個作文而去看書。
其實我的答案就是： 非功利功利性閱讀+陪伴閱讀
讀書不一定是為了明白些深刻的道理，小時候就直接上猛的就行，因為你要是他在你眼前的時候你管的住，不在眼前的時候，你還能管他讀什麽嘛？
心可以放寬一點，至少我是這麽想的。
我小學的時候閱讀入門是【誅仙】【傭兵天下】【雞皮疙瘩（系列）】，但是不妨礙我長大後看陀思妥耶夫斯。
可以先看點野小說，積累一定閱讀基礎，再帶他著看【基督山伯爵】一類的帶有文學性的爽文。
其他的可以帶著讀一讀馬伯庸的歷史小說（當然要告訴他這裏面的故事不是歷史事實），阿嘉莎姬絲蒂的懸疑小說。
這些小說的敘事描寫也是可以學習的，同時趣味性拉滿。
關鍵是要一起讀，陪伴閱讀，別你讓他看書，你自己天天看抖音了。
