每每在校門口接孩子放學的時候，總能聽到很多家長在提及孩子的學習話題。
其中最為廣泛的一個話題就是孩子每天寫作業寫到幾點鐘，即便雙減過後，國家的教育減負，可是這個作業問題仍舊很是困擾家長。
但是在同一個班級當中，同等作業的情況下，孩子們的完成時間卻都不相同，有的孩子一個小時之內就可以寫完，還有余力復習預習，而有的孩子卻每天寫作業就要寫上三、四個小時，更不要說什麽復習預習了。為什麽呢同等的作業量，孩子們卻完成情況不一樣呢？
很多家長說，這是因為自己家孩子學習不好，別人家的孩子都是優秀的，是學霸，會學習。是不是學霸還不盡然，但是「會學習」這個概念確實很重要。學習好的孩子通常對學習有強烈的興趣和動力，並且能夠自我管理和規劃學習時間，從而助力他們的學習越來越優秀。而學習相對不好的孩子，他們很難做到自我約束和管理，對學習缺乏興趣和動力，從而導致學習效果越來越差。
那麽，作為我們家長應該如何幫助孩子學會學習，培養孩子提高學習興趣呢？這就需要我們很大的耐心和引導，並且幫助孩子「學會學習」。
「猿輔導」出版的這本【學會學習】，基於多年的內容積澱和數據支撐，教學、教研團隊持續學習和深挖國內外前沿的教育思想，扔掉老一套的「背題型、記套路」，提出全新的培養理念。提出「大概念」的思路來學習，建立「會學習」的底層邏輯能力。從學科知識、學習習慣等各個方面闡述大概念的重要性，幫助孩子更好領悟大概念理念的方法和策略，很有閱讀的必要。
借助大概念，讓孩子學會學習
我們很多人都知道大偵探福爾摩斯記憶力超群，很多人形容他的大腦裏有一座「記憶宮殿」。它的要點就是在腦內建立虛擬的空間場景，並把各種資訊與空間產生聯系。而這種將各類資訊整合連結起來的能力，也可以說就是高效學習方法中的「大概念「。
用大概念培養孩子的學習態度，幫助孩子們領悟大概念的理念，真正的學會高效學習，並把學習和生活進行真實的連線，讓孩子們能在學習中真正終身受益。
大概念是學科的「核心」，是學科領域最精華、最有價值的內容。也就是知識背後更為本質、更為核心的思想或看法。
就那很多人頭疼的數學來說，很多家長覺得自己孩子的數學成績不好，是因為練習的少，刷題少了。然而事實上，低效率刷題不僅不能解決根本問題，還會扼殺孩子的學習興趣。因為孩子只是單純地掌握了理論上的知識，做到了「知其然」，而換了一種角度考查知識點時往往又變得一知半解。有一句話很形象：一看就會，一做就錯。
數學概念猶如蓋樓房之前的打地基，地基打的好，樓房才能蓋得穩，才能蓋得高。我們都知道1加1等於2，可是加法的定義是什麽？加法是把兩個數合並成一個數的運算叫作加法。如果不知道加法的定義，在做套用題的時候，就不知道到底是該用加法還是減法。
要學好數學，需要在掌握基本概念的基礎上，找到知識之間的關聯，建立起知識體系，才能實作知識的轉換。
不僅是數學，語文、英語、物理、化學、地理等等，每個學科都有自己存在的大概念。以大概念為引領，我們可以打破知識間的壁壘，整合相關知識、多種題型，從而構建自己的知識結構體系，做到「一通百通」。
高效的學習來自於正確的方法
在具體的學習策略和技巧方面，書中給出了很多實用的方法，比如：SQ3R學習法、費曼學習法、康奈筆記法和五步規劃法。但總結這些方法的底層邏輯，首要的就是要做好學習的時間規劃和管理。
就拿五步規劃法來說，它包括：規劃、執行、評估、調整和總結五個步驟。它是一種有效的目標設定和時間管理方法，它可以幫助我們更好地規劃和管理自己的時間，提高工作和學習的效率。
合理的時間管理，可以讓學習效率有數倍的差別。如果單獨只做一件事，其實只要會做，大家的效率其實相差並不會太大。但一天之內，或者在某一個時間段內有一大堆的事情要處理，這時候就考察大家的統籌計劃能力了。時間安排就顯然格外重要了。
我們可以每天整理出可利用的時間，做出時間安排表，合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
有些同學可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麽你就需要學會梳理自己學過的知識點；
有些同學可能擅長聽老師講，自己學習效率低下，那麽你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握知識點；
還有些同學可能需要一邊聽一邊寫寫，純粹的聽、純粹的看都不會註意力集中等等；
那麽我們就要找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。根據學習內容和自己的特質，選擇不同的學習方式，從而達到事半功倍的效果。
【學會學習】是一本非常實用的學習指導書，是可以帶出學校的高效學習方法書，希望各位家長和同學都來看一看。
