毀掉孩子只用一句話：「如果考到年級第一，我就獎你出國旅行」
家長都喜歡用金錢雞娃，但實際情況，屁大點的娃，存款都比大學生一年生活費多，學習興趣還是沒一點水花，自驅娃簡直就是白日做夢！！！孩子就是這樣被養廢的。
你有沒有想過你現在用錢來調動他，那以後呢，當你不給他想要的東西，他是不是就直接擺爛了，一哭二鬧三上吊的逼你去滿足他，所以別再拿你的那點錢去挑戰你孩子的胃口了。當他習慣這種方式，他的重點就是你給的獎勵，而不在學習本身了
有人做過這樣的實驗用獎勵的方法來讓孩子們花更多的時間玩數學遊戲。結果是，當孩子能夠領到獎勵的時候，孩子們確實在數學學習上花了更多的時間，但是獎勵計劃停止之後，孩子們用在數學學習上的時間也同樣減少了，甚至比沒有獎勵的時候還少。
為什麽會出現這樣匪夷所思的結果，原因是孩子們透過這些獎勵操作學會了一個推理「我學習數學的目的是為了獲得獎勵」，當沒有獎勵的時候，孩子們也會推理「沒有獎勵我為啥還要花而額外的時間來學習」。
因此，用錢來獎勵孩子的興趣的時候，可能會讓孩子覺得「學習（某種技能）不是我的事，是爸媽的事。」這時候你再苦口婆心地說「學習是你的事，又不是我的事。」哦，對不起，可能這句話不管用了。孩子甚至很可能覺得你在撒謊。
根據馬斯洛層次理論，當孩子基本的物質需求被滿足後，就會追求精神上的滿足，他們需要的是被尊重、被認可、被接納，是自己價值的被看到。人天生是有好奇心、求知欲的，為了滿足這種求知的欲望，不用物質誘惑，孩子也是想學習、會學習的。因為收獲知識後的滿足感會讓人心情愉悅，自信滿滿。如果與此同時，還能得到父母長輩們的認可和誇獎，就會產生自豪感和價值感。孩子內心充滿了這種自我成長的喜悅，家長還用怕他們不愛學習、沒有勇氣面對困難嗎？
給大家列幾點：
一.你的彩虹屁，孩子的原動力。
註意！！！不要誇孩子「你真聰明」，這和他們的學習成績關系不大。也不要帶有任何附加條件，什麽你以後肯定怎麽怎麽樣，你誇孩子還是下達任務呢。
建議：事件 ➕ 結果 ➕ 感受
比如：你今天起床後，把被子鋪的這麽整齊，真的好棒哦。【誇習慣】
上台發言挺難的，但我看上你上講台了，來跟你擊個掌，真帥啊【誇勇氣】
期末考試這麽難，你還比上次多考了10分，你進步了，祝賀你【誇進步】
這件事爸爸媽媽都不知道怎麽辦，你居然知道，你是怎麽想到的！！！【誇思考】
今天你自己早起梳頭了，梳得很好，你好漂亮，媽媽好喜歡你。【誇行動】
有時候一句簡單的「你還可以喲！」也夠用了。這是認可，也是一種獎勵。學會對孩子吹彩虹屁也是一種調動孩子積極性的一種方法。聰明的媽媽早就懂怎麽去拿捏孩子的小心理了，給大家推薦一個王者級誇法：【萬能彩虹屁】，越誇孩子越起勁，自驅力越誇越有。
二、承諾及時兌現
家長都有一個很嚴重的通病，拖延和條件附加，明明孩子已經完成了和你的約定，你非得來一句「你把今天的碗給洗了我現在就給你買」真的很搞笑，你比那種壓榨員工的老板都離譜。都聽過狼來了的故事吧，沒聽過就去搜搜，這種話說多了，你看你孩子以後還信不信你吧。
建議各位家長確實答應了孩子某個要求，當孩子完成任務後一定要及時兌現，因為及時獎勵有助於強化孩子的良好行為。時間長了，或是幹脆不給獎勵了，孩子就會認為自己的行為沒有得到父母的認可，覺得父母不重視自己。
但是家長不要全用物質獎勵來強化這種感覺，精神獎勵也很重要，不知道怎麽做的，可以參考這份精神獎勵清單配合積分表使用，讓孩子在獎勵中獲得滿足感，但記得不要讓孩子來決定獎勵，他要玩具你就給他買，別讓他自己決定要什麽，搞個盲盒嘛，不然他一次比一次要得貴，我看這怎麽收場。
三，階梯式目標孩子才有成就感
沒目標沒動力，死目標沒沖勁，所以要讓孩子有成就感就要學會給孩子列任務清單，做學習計劃，設立裏程碑，分階段去完成實作
1、任務清單：
將學習任務寫成清單，每完成一項勾選一次，讓孩子逐步完成任務。
例如：可以用為孩子列出一份作業清單，每完成一個題目，讓他們勾選一次。
2、學習計劃：
制定學習計劃，將學習內容分成小節，每次集中註意力完
