一、既然是在學習，那就有學習的好處，說起來，學詩的好處還不少。
一是能提高孩子的語言能力。
古詩詞不同於現代漢語，講究的是平仄變化，因此極具節奏感和韻律感，對於兒童的發音鍛煉，這是極有好處的。
如【春曉】。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
拋開這其實是一首詩，其實可以把它稱為一個發音鍛煉。您看，這樣一首詩背下來，音高、音調、音響，全都在裏面了，即使孩子還無法理解意思，他也能感受到韻律之美，
二是能提高孩子的生活認知。
還是拿駱賓王的【詠鵝】來舉例，這首詩是他七歲時所作，縱然詩人再天賦異稟，七歲也還是兒童，因此從另一個角度看，這首詩也可看作古時候的兒歌，它又與生活緊密聯系。
不信再對比【詠鵝】和「小白兔」。
鵝鵝鵝——小白兔。
曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。——白又白，兩只耳朵豎起來。又吃蘿蔔又吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
再比如【聲律啟蒙】中的：雲對雨，雪對風；春對夏，秋對冬。
這些自然現象都是生活中所常見。
等孩子到了4-5歲這個年齡，對生活的認知度有了提高，這些古代兒歌對他而言也就有了畫面感，可以幫助孩子幼兒認知和辨識周邊事物。
三是能增加孩子的詞匯量。
詞匯量這個東西，沒別的，就是靠積累，它對孩子以後的學習生涯相當重要。尤其是對百科之母語文意義重大。
口頭為語，書面為文，無論哪個方面，都少不了詞匯量的支撐，這不光是在學習上，以後的生活中也同樣重要。
古人用【聲律啟蒙】來訓練幼童的聲韻格律，其中包含著大量的詞匯。
如「雲對雨，雪對風，晚照對晴空，來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲」，「春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘，觀山對玩水，綠竹對蒼松」等。
這些詞匯包羅萬象，其中有許多是現在依然常用的，也有許多在學習中很實用的詞匯。
如「天浩浩，日融融」，「風淡淡，月濃濃」，「山岌岌，水淙淙」，反義詞如「貧對富，塞對通」，「明對暗，淡對濃」，「來對往，密對稀」等等。
背誦古詩詞，這些就都是將來的詞匯儲備。
當然，讓孩子背誦古詩詞，最好還是讓他們自願背誦而不是被逼。實際上在幼兒階段，孩子們大多數是願意背誦的，因為模仿就是他們的天性。但之後家長該怎樣繼續引導，才更有利於挖掘古詩詞的價值，是更值得我們去思考的問題。
二、其實【聲律啟蒙】就是一套很好的引導書籍，它的內容簡單易懂，讀起來聲調和諧，節奏響亮，朗朗上口，詞匯又特別豐富。
孩子念熟了這些句子，就初步熟悉了音韻格律，很自然地領會了平仄對仗。古時有「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」的說法，現在我們自然不要求孩子作詩，但熟悉了這些，對他們以後學習語文就有莫大的好處。
此外，學習【聲律啟蒙】還有傳統文化上的好處。
著名作家馬伯庸說，如果要給兒子選一本國學啟蒙書，必是【聲律啟蒙】。他認為，「國學對現代小孩子最大的意義，不是教育，不是灌輸，而是培養他們對傳統文化的審美。」
【聲律啟蒙】，雖字數不多，卻樂趣無窮，對孩子大有裨益，如果想讓孩子了解古詩詞，接觸傳統文化，打下學習的基礎。那麽可以選一本【聲律啟蒙】，未識字就可以背，讀到中學也同樣受用。
就算是成人，若枕邊尚缺本書，也可以選一本陪你入夢。夢中讀上一句：「爐中煎藥火，窗下讀書燈」，生命不息，讀書不止。人生美極了。
三、【聲律啟蒙】有許多版本，推薦一套笠韻+聲律啟蒙版本。
這是以墨耕堂、瑯環閣清刻本為底的超大開本，全彩圖文，糾正市面流行版多處錯漏。還有300多幅豐子愷、齊白石童心畫作；詳解400條趣味典故，妙趣橫生。
此版本是匠、童、誠、雅，四心相合，珍藏精選。千古詩詞之童唱，草木魚蟲、天文地理之典故，聲韻之氣，漢語始初之美都在裏面了。
