教育孩子跟窮富的關系不大，關鍵應該是父母的教育理念與教育方法。為什麽？
這裏先舉一個「寒門出貴子」例子。
華為的創始人任正非，1944年出生於貴州安順地區一個貧困山區的小村莊，家中還有兄妹6人，家境貧寒。因為父母對知識的重視和追求，即使在三年困難時期，其父母仍然堅持讓孩子讀書。「文化大革命」開始後父親被關進了牛棚，但父親囑咐他要不斷學習，努力堅持。任正非的成功離不開家庭良好的教育理念與教育方法。
再舉一個中國最敗家的富二代例子。
曾以200輛豪車迎娶女星，10年敗光125億家產。作為曾經的山西首富，李兆會生於1981年，他的父親李海倉，因為其傳奇的一生，而被稱為中國的「鋼鐵大王」。李兆會曾是山西最年輕的首富，而且也擁有過一段輝煌的時期，但最終卻誤入歧途，葬送了自己的大好人生，成為了中國最會敗家的富二代。
看了以上兩個事例，相信大家對「教育孩子跟窮富的關系不大，關鍵應該是教育理念與教育方法。」有了感性的認識。其實，古今中外，這樣的事例太多了。
教育孩子的關鍵應該是教育理念與教育方法。家長教育孩子應該註重正確引導，在孩子的成長過程中，家長應抓住每個年嶺段的節點給予孩子合理指導，突出重點，讓孩子得到健康成長。家長還要給孩子樹立榜樣，事事做到以身作則，言而有信，讓孩子養成良好的生活和學習習慣，有規律的生活和學習。家長也要多多陪伴孩子一起成長，不要以工作忙為借口，疏忽了對孩子的關心和教育。多與孩子談心交流，做孩子的朋友，讓孩子每天在自信快樂的環境裏成長學習。
生活的酸苦甜辣，應該由孩子自己去品嘗。富裕人家的孩子往往會過於寵溺孩子，過於嬌慣孩子，孩子想要什麽，會想方設法滿足。這樣做的結果，對孩子的教育而言，只會適得其反。「富家出敗子，田野埋麒麟。」說的就是這個道理。
（圖自網絡，侵刪）
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