寶寶2歲了，只會叫爸媽，有需求時只會用手指，沒有主動語言，不能互動，也不會和小朋友玩，對於這類孩子，說明孩子具備開口的能力，但不代表具備語言表達的能力，目前很多語言遲緩孩子先天發育並沒有問題，而是後天不良的教養方式，在三歲前語言發展的關鍵期，造成影響。
如：缺乏語言環境，長期接觸電子產品，家長和孩子缺少互動，全家對孩子過度照顧，沒等餓就餵了，不等說渴，水就到嘴邊了，凡事孩子不表達，就替完成，造成孩子沒有表達的機會，那麽針對這些問題，家庭幹預首先從這些不良教養習慣上就要改善，首先要停了電子產品，其次，在孩子有需求的時候，要引導表達，除了糾正不良的教養習慣，家庭幹預，主要從這2點入手：
1.提升認知理解
我們發現有些語言發育遲緩孩子，甚至會數數，會背詩，但沒有主動語言，不能互動交流，不會和小朋友玩，其實不是他不想玩，而是不知道怎麽玩，核心問題是孩子不能理解指令，在互動中不理解對方的意思，也就很難有張口的意願，只有理解了對方的語言，才能表達，並形成雙向互動。
因為，在我們大腦中有兩個區域，一個是威爾尼克區，主要是負責理解語言，還有一個區域是布洛卡區，主要是負責組織語言，然後透過我們的嘴巴向外輸出。所以我們在提升孩子語言的時候，孩子的認知理解至關重要。
2.加強運動
尤其是視覺、聽覺、觸味嗅，這些知覺上的引導和刺激，.也就是我們常說的感統訓練，這5大感覺就是啟用腦細胞的輸入通路，那麽寶寶透過運動、語言、手功能這三方面進行輸出體現、如果孩子過度保護、運動量少，身體得不到充分鍛煉，將直接影響語言的發展。
我們的語言本身就源於生活，所以，我提倡的家庭幹預就在生活中自然引導，以遊戲的形式引導，從孩子的興趣出發，家長清楚每個訓練的目標是做什麽，而孩子覺得是在陪他玩，家長和孩子都不累，語言提升效果顯著，也就是訓練融入生活，生活就是訓練，訓練就是生活。
我釋出了很多提升孩子語言的家庭幹預訓練方法，就是結合上面兩個方向，進行針對性訓練，語言發育遲緩的孩子除了不愛說話，通常還會存在感統失調，專註力欠缺、邏輯思維差，社交困難、心理情緒等問題，所以，針對這些問題，在我的課程中都有針對性的訓練方法，同時贈送全套電子資料！
訂購課程：
點選下面圖片：【如何讓寶寶說話，遠離孤單】，即可訂購！
如何讓寶寶說話，遠離孤單
8爪媽媽
購買專欄
