各位好，我乃奶豆之父。
每年春節過後，都會掀起一場親子間規模較大的「壓歲錢守護之爭」。
朋友小穎表示，自身未曾有過索要壓歲錢的行徑，然而其 7 歲的兒子，每日都猶如「防賊」般防備著她。
尤為令人生氣的是，孩子將壓歲錢緊鎖於自己臥室之中，出入皆會鎖門，夜間入眠更是把壓歲錢置於枕頭之下。
如此情形之下，就連實施「突襲」的時機都不存在。
小穎表示，鑒於偷襲行之無效，她遂轉變策略，直截了當地告知孩子要為其保管壓歲錢，然而孩子不知師從何人，竟趴地哭鬧、肆意撒潑，她一番「好言相勸」，卻始終未能突破孩子的心理防線。
事實上，此類情形每年於眾多家庭中屢屢呈現，然而不知諸位是否留意，當下的年輕家長，在「謀取」孩子壓歲錢之際，湧現出一種嶄新模式，不但成效顯著，而且毫不費力。
如今的年輕家長，於套路孩子壓歲錢之際，各類套路層出不窮，毫無心軟之意。
必須指出，這種「用金錢換取物品」的全新舉措，著實改變了大家獲取壓歲錢的新形式，堪稱獲利甚巨。想必孩子由於年齡尚小，缺乏金錢與物價的認知，認為「親生媽媽」斷不會坑害自己。然而，未曾料到，人生尚未啟航，便被親生父母深刻地教訓了一番。
憶及網絡上對當代親子關系的一則描述：於孩子來講，最深的套路，並非在遠方，而是近在眼前。
深表贊同。
有網友稱攜子前往遊樂園，獲 31000 元壓歲錢，其內心難安，為孩子購置漢堡薯條，致使孩子尚欠其諸多錢款。
另有網友表示，為孩子購置了一套安靜書，收取了 9800 元的壓歲錢。
更為可怖的是，有家長僅用一個砂糖橘，便換取了孩子的 4 萬 6 。
總之，就從孩子手中謀取壓歲錢而言，當代年輕家長，可謂是用盡一切辦法，各類手段運用自如，各式「謊話」脫口而出。
此方式僅對年齡較小的孩子奏效，但凡孩子年齡稍大些，就必須安裝「反詐 APP」。
然而此類事宜，亦引發了眾人新一輪的探討，即壓歲錢究竟歸屬何人，應當如何使用？
誠然，人人皆持有自身的見解。
就法理而言，壓歲錢屬於贈予性質，當孩子年滿 8 歲，便擁有管理自身壓歲錢的權利。
然而就情理而言，壓歲錢乃人情世故的一種體現，既然存在收回的情況，那麽必然存在送出的情形。況且倘若讓孩子自行保管數千元乃至上萬元的壓歲錢，無論是肆意揮霍還是不慎遺失，皆會造成得不償失的結果。
因此，壓歲錢應當予以管理，然而如何管理，需註重方式方法。
有友人向我詢問：當下父母向孩子索要壓歲錢，與我們幼時父母索要壓歲錢存在何種差異？
我回想了一番自己幼時的狀況，實則差異頗大。
我憶及彼時壓歲錢的數額皆不算大，少則 5 元、10 元，多則 20 元、50 元。每逢長輩給予壓歲錢，均需推讓一陣，而後視家長之意，待爸爸媽媽言「給你，你便拿著」，方可敢道聲謝，謹小慎微地收下。
並且通常而言，壓歲錢往往尚未在自身手中留存多久，便可能於被動抑或主動的情形下，交付給父母。
彼時我們尚無壓歲錢歸己的認知，且深知於絕對權威之下，任何抗爭皆屬枉然。
然而審視當下的家長，在獲取孩子壓歲錢之際，增添了不少「套路」，減少了「強取豪奪」之舉，常常在孩子未察覺之時便將壓歲錢占為己有。
然而，無論往昔抑或當下，唯一不變的狀況在於，一旦孩子的壓歲錢被父母拿去，或多或少都會存有不情願之感，仿若自身所擁有之物被奪走。盡管父母認為此舉理所當然，可孩子內心所承受的苦楚，卻是收取紅包時的三倍之多。
幼時未曾知曉，然成年後方才明晰，此種心理被稱作「損失厭惡」，意即當眾人面對同等數量與金額的收益及損失時，通常會覺得損失更難以承受。
故而於家長來說，切勿認為拿走孩子的紅包乃理所當然之事，亦莫覺得小孩子毫無情緒。在孩子的世界中，遺失一塊橡皮為挫折，舉手遭老師忽略亦為挫折，至於壓歲錢被沒收抑或被套路此等情形，實乃「災難」。
因此，在壓歲錢的處理事宜上，最為關鍵的便是與孩子：有效溝通。
對於孩子而言，壓歲錢是其接觸數額較大金錢的一次契機，亦是兒時能夠支配和管理較多金額錢財的一回機遇。
故而身為家長的我們，需借此次契機，為孩子上好 3 節課。
借此契機教導孩子領會：壓歲錢所涉及的人情交際
許多孩子之所以因壓歲錢與父母爭執不休、面紅耳赤，根本原因在於物質生活水平的提高，致使家長們弱化了壓歲錢所蘊含的人情往來實質。
如同我們年少之際，每當企圖將壓歲錢據為己有時，父母總會適時地講出「他人給你，我亦要給別家孩子呀」。
憑借此句話，即便我們極不情願，也需顧及這一情形，進而將壓歲錢交出由家長支配。
因此，家長能夠使孩子參與給親戚朋友的孩子發紅包、為長輩挑選禮物的過程，讓其知曉，壓歲錢不僅是一種美好的祝福習俗，更在深層次上是成年人之間的人情交際。
如此一來，既能使孩子樹立關於金錢的正確理念，又能讓其知曉感恩、學會分享並明白禮數。
②借機向孩子傳授：賺錢不易而花錢輕松的道理
曾經在超市有這麽一回事，一個小男孩因想買玩具，趴在地上撒潑哭鬧。當時，男孩的母親立場堅定，表明家中已有同款玩具，所以不能再買。
結果小男孩執拗地說道：「媽媽，您只需拿出手機滴一下即可。」
借由此次事件，諸位是否察覺，鑒於電子支付的廣泛套用，當下的孩子對於金錢的認知極為模糊。
鑒於手機支付的便利性，當下眾多孩子產生了一種錯誤認知，覺得媽媽的手機能夠為他們變出所有渴望得到的禮物，長此以往，他們便不懂得金錢的獲取艱難，甚至逐漸變得肆意揮霍。
故而身為家長，能夠借助壓歲錢，令孩子知曉賺錢不易而花錢容易的道理。
正如我的一位友人，在其孩子八歲時，決定將壓歲錢的一部份交予孩子自主支配，並告知孩子，此款項乃你一個月的生活開銷。
彼時雙方達成協定，然而因孩子尚幼，未及一周，便將錢用盡，錢已無存，後續時日步履維艱，無可奈何之下，朋友令孩子於家中務工掙錢，洗碗獲 5 毛，拖地得 1 塊，自此，在錢財方面，孩子再未肆意揮霍。
事實上，使孩子知曉花錢輕松而賺錢艱難這一道理頗為簡單，僅需讓其親身感受一次賺錢的艱辛即可。
③借機培育孩子的財商
此前於網絡中曾瀏覽到諸多孩子動用父母的辛勤勞作所得之錢財，抑或自身的壓歲錢，在網絡上對主播予以打賞，或是花費數千、數萬去購置遊戲的皮膚與裝備。
另有一些孩子，由於自身肆意揮霍、消費毫無節制，進而沾染上借「網貸」的不良習性，最終拆補不及，缺口愈發增大，直至局面完全失控。
此類行為誠然存在孩子自身虛榮、貪玩、無知的緣由，然而追根溯源，實則是家長對孩子財商教育的缺失。
鑒於上述教訓，我們理應知曉：對孩子財商的培養，迫在眉睫。
那麽究竟應當如何操作呢？
其一，乃是家長在日常生活裏言傳身教，以自身的示範作用，對孩子產生潛移默化的影響，助力孩子樹立正確的金錢觀。
其次，我們能夠借助部份兒童繪本，以更為具體且系統的方式培育孩子的財商。
此套書總計 8 冊，孩子們於閱讀這套繪本之際，會伴隨繪本裏的故事角色，一同學習並了解金錢，管理與支配金錢。
不僅這般，此套書籍之中還涵蓋了部份契合孩子年齡認知的基礎理財學識，使孩子自幼便能擁有經濟思維，進而為日後的成長築牢堅實的財商根基。
故而若您期望借壓歲錢之機，助力孩子更優地管理及規劃壓歲錢，不妨嘗試這套【少兒財商繪本】，使孩子形成金錢觀念，長大後便可少遇挫折。
