抽動癥孩子不是不聽話，而是他們缺少對身體的自控能力。
抽動癥的常見特征：
在學術上，把抽動癥稱為「抽動障礙」。抽動癥主要表現是某個部位肌肉的收縮運動，這個抽動具有不自主，反復，快速等特點，這種抽動可以是手部，面部表情，或其他方面，甚至會影響到發聲。
多動癥的核心特征：
多動癥實際上應該稱為多動註意力缺陷障礙。具體表現在對事物專註力維持短暫，沒有耐心，容易分心。比如孩子邊做事情邊玩，拖拖拉拉，無法在規定時間完成一件事；沒有安坐能力，身體總是不停地扭動；喜歡跑來跑去或爬上爬下；精力過分旺盛，停不下來；除了肢體方面的自我控制能力差，情緒方面也容易沖動。在我們接收的案例中，多動註意力缺陷的孩子非常多。
如何判斷孩子是不是抽動癥？
感覺性抽動。孩子出現抽動動作之前，會有不適的感覺，比如有局促感，有壓力感，異樣感等等。
發聲性抽動。會不由自主的發出怪聲，或刺耳的嘯聲。比如吸鼻子，清嗓子，無目的的自言自語。
運動性抽動。多表現為眨眼、撅嘴、皺鼻、搖頭、聳肩、甩手、舉臂、踢腿、挺胸、收腹、扭腰等動作。同時肢體，頭部，會有不自主、重復、快速收縮運動。
多動癥和抽動癥可以同時存在嗎？
它們都屬於神經發育障礙，雖然表現不同，發生機制和幹預方法也不同。但根據案例看，有一部份孩子是可能同時患有這兩種障礙的，屬於共患障礙。也就是說，當孩子的行為表現用一種障礙不能完全解釋的時候，要考慮到同時存在另一種或多種障礙的可能。
研究數據顯示，約有20%-30%的多動癥孩子，會同時存在抽動癥問題；相反，50%的抽動癥孩子都有多動行為。多動癥孩子還可能有其他共患病，如語言障礙，精神發育遲緩，譜系障礙等等。而抽動癥孩子可能共存的其他障礙更多，需要全面評估和檢查才能確定。
由於註意力不集中，多動行為對孩子將來的學習、生活有很大的影響。多動癥孩子在學校可能會受到歧視，同伴關系處理不好，從而帶來負面的情緒反應和行為問題。多動癥孩子多伴有對立違抗或品行障礙。
