百歲光陰似水流，道高德重把名留。
兒孫自有兒孫福，莫與兒孫作遠憂。
此句「來源」於二十四史通俗演義中第四回【堯讓舜舜讓禹總為斯民】的開篇詩：
百歲光陰似水流，道高德重把名留。
兒孫自有兒孫福，莫與兒孫作遠憂。
如果兒孫有福，不必先人遺產，也能白手成家。
倘若兒孫不肖，任汝萬貫家財，不足以供數年揮霍，反令造業，反害兒孫，誠為失計。
有的父母雙博士，結果孩子智商平庸的；
有的父母平庸的，孩子智商較高。
所以，我們不必焦慮。
孩子們的先天條件，我們無法改變，那就盡力給孩子一個溫馨幸福的家。
說這些，不是說我們什麽都不做，也不是說只要給孩子提供一個好的物質條件就好。
精神上的富足、性格和品行方面的培養也很重要。
【小王子】一書中有句話非常經典：「真正有價值的東西，都是用眼睛看不到的」
怎麽培養孩子精神上的富足感呢？
善於發現並欣賞子女的家長對孩子有著非凡的成長意義。
每個孩子都是獨一無二的存在。
家長在培育孩子的過程中不要只糾結某一處優劣。
因為孩子在這方面看上去資質平平、可能在其它方面就會強過他人。
故而要培養一個內心富足的孩子、家長就要懂得去發現孩子的進步。
習慣——發現習慣、才能保持習慣的持續性，告訴孩子「你飯前洗手的習慣真好」，孩子每次飯前都會洗手。
興趣——興趣是推動積極探索的重要條件，告訴孩子「你的這個發現真有趣」，他們的積極和探索樂趣會更高。
堅持——有堅持才會有結果，讓孩子明白「只要還沒有出結果，就說明你還有機會贏」，這份優點將會成為孩子成功路上的「盟友」。
努力——努力的人是最值得褒獎的，不管孩子是大努力、還是小努力，發現努力並贊美「今天做得很好」，這份努力的積極性才得以更好延續。
積極——積極樂觀是擁有內心富足孩子的必備精神，那陽光總在風雨後的樂觀精神，也會成就孩子寬容、豁達和愉悅的處事心態。
主見——有主見的孩子遇事會表現得冷靜坦然、並擁有正確的價值觀，告訴孩子「放心按自己的想法去做」，你會發現孩子能自己獨立做決定的事情會越來越多。
怎麽培養孩子良好的性格和品性呢？
首先爸爸媽媽應當尊重孩子的人格。
爸爸媽媽要和孩子平等相處，多用「商量」 的語言語氣，少用「命令」的。
多鼓勵，少指責，避免當眾批評甚至打罵孩子。
堅持正面教育，培養孩子從小樹立自尊、自愛、自強、自立的品格。
培養孩子的責任心和進取意識。
爸爸媽媽要有意識地讓孩子幹一些力所能及的事情。
使他們養成做事認真的習慣。
孩子遇到困難，要積極給予指導，提高孩子克服困難的本領，增進孩子勇往直前的意識。
強化孩子的公德意識。
爸爸媽媽要教育孩子在公共場所不攀折花木，不亂塗亂畫，不隨地吐痰；
尊敬老人，嚴守紀律。
對孩子違反公德的行為要及時指正，讓孩子逐漸認識到：
良好的社會行為是人格高尚的外在表現。
生活多一些笑容，少一些憂慮。
「笑一笑，十年少」，說的正是這個道理。
教育學家斯賓塞說過：「家庭環境對於培養一個孩子的心智和才能發揮著極其重要的作用。」
所以，我們要關註家庭教育，但卻不必過於焦慮。
