因為四大名著不僅是家喻戶曉的小說，影響力早已突破了文學層面，滲透到了生活的方方面面。如果說「有華人飲水處就有金庸」，那麽四大名著就像是寫在中華民族骨子裏的基因，是中國人精神家園中不可缺少的拼圖。對於孩子來說，只有充分了解自己國家的文化，才能更好的建立自我認知，提升民族認同感。
國民IP，影響力無人能及
明代【三言二拍】的作者馮夢龍根據內容的可讀性、文學性，首次把【西遊】【三國】【水滸】列入 「四大奇書」，後來經過不斷的演變，逐漸形成了我們今天所看到的中國古代四大古典名著的版本。
中國古代小說浩如煙海，為什麽偏偏是這四本書？因為其他作品不僅在文學造詣上難以望其項背，影響力也望塵莫及。對於大家來說 ， 這些經歷一定不陌生：
看到 「天上掉下個林妹妹」腦子裏是唱出來的；見過這個簽名：騎著白馬的不一定是王子，也有可能是唐僧；
搜集過小當家【水滸】卡片，為了湊齊108將費盡心思；
每次一聽到「噔噔蹬蹬 噔噔蹬蹬」的片頭音樂就欣喜的東張西望、抓耳撓腮；
在B站刷過諸葛丞相的彈幕，轉發過唐國強老師的鬼畜表情包；
對朋友發出靈魂的拷問：你是猴子請來的救兵嗎？
看【浪姐】扯頭花，歡脫的投擲一張評論圖片：
如果你身上一條都不中，最大的可能性就是：你是一個外國人，或者根本沒有在中國生活過。
人物形象深入人心
在塑造人物形象方面，四大名著也到了登峰造極的程度。比如下面這段對話：
我有四個女朋友，一個像林妹妹，一個像貂蟬，一個是白骨精，一個是孫二娘；我還有四個男朋友，一個像豬八戒，一個像王矮虎，一個是賈璉，一個是魏延！
這段對話，文字很少，但資訊量極大。你不但能秒懂，而且可以充分了解了這些人的特征。 這種神秘的東方資訊傳遞法，叫做「中文語境下的表達默契」。 什麽是國民IP？這就是國民IP。
四大名著還是無數文藝作品的來源：
中國第一部長篇動畫是1941萬氏兄弟出品的【鐵扇公主】；中國第一部電影是1905年譚鑫培的京劇【定軍山】（老將黃忠拖刀計斬夏侯淵）；
80年代被搬上電視熒幕的【紅樓夢】和【西遊記】，一播出就萬人空巷……
而類似【大話西遊】、【悟空傳】、【水滸後傳】、【三國機密】這類衍生的產品，每隔幾年就會湧現出一批。還形成了紅學探秘、三國解析等學術流派，民間愛好者眾多。為什麽那麽多的演員會不計片酬的出演各種版本的四大名著？不僅是認準了國民IP的熱度，也是因為這些角色過於深入人心，觀眾很容易就把對角色的喜愛移情到演員身上，可以妥妥的吃一波人設紅利。
陳曉旭版本的林黛玉無人能夠超越，她的不幸早逝，在粉絲眼裏成了「她就是林黛玉」的註腳。唐國強老師成為了B站鬼畜影片的扛把子，他本人也加入了彈幕大軍和大家一起狂歡。而六小齡童若不是老夫聊發少年狂，靈堂賣片的舉動過於驚世駭俗，本可以安安穩穩的守著鬥戰勝佛的金身不破，享受老藝術家德藝雙馨的晚年生活。此處應該奉上一個諸葛丞相的評語：
閱讀門檻低，老少鹹宜，文學生命力極強
無論是不識字的孩子，情竇初開的少男少女，還是想建功立業的青年，不惑的中年，知天命的老年，大家都能夠在四大名著中找到樂趣。入門門檻低，老少鹹宜，周圍的人都能講幾句自己的見解—— 這種全民參與的盛況，除了股市，我就只在四大名著上見過。
小時候聽【西遊記】的故事，幻想自己也能有筋鬥雲和72變的神通。少年時夢想「快意恩仇、鮮衣怒馬」的江湖，期待學會一身本領，見了大哥納頭便拜，過「大塊吃肉、大碗喝酒」的生活。長大以後想成就一番事業，忽然理解了東漢末年群雄逐鹿的心境：若雄兵在手，誰不想問鼎中原？看淡人生百態後，臨老又難免發出「白茫茫大地真幹凈」的感慨。有人還寫出了「少不讀紅樓，老不讀西遊」的讀後感。這四本書，在不同的年齡讀，確實會有不同的感覺：
小時候向往美猴王戰無不勝，長大後發現神仙也是身不由己。今何在寫出了【悟空傳】，周星馳用無厘頭解讀了【大話西遊】；少年時羨慕水滸好漢快意恩仇，長大後才發現，有人的地方，就有江湖，沒辦法只憑自己的好惡行事。即使江湖人稱「智多星」，也可能因為選錯了大哥，含恨自殺；
還有人，比如我，多年以後看晉江女頻，無師自通的就懂了「扒灰」、「貼燒餅」的意思，攤手。
還有一些藏在四大名著中的小彩蛋，也會增加閱讀的樂趣。比如【水滸傳】和【三國演義】的成書時間非常接近，網上關於施耐庵和羅貫中的關系一直爭論不休，大部份人認為施耐庵是羅貫中的老師，還有一些人認為他們兩個是同一個人，羅貫中是施耐庵的筆名。【西遊記】裏的石頭看起來和【紅樓夢】裏的石頭系出同門，女媧補天留下了兩塊石頭，一塊有妖氣，另一塊也有妖氣。
而成書較晚的【紅樓夢】裏還曾經提到過【西遊記】和【水滸】。如果說提到【西遊記】是致敬，那曹雪芹對【水滸】就是真愛了。 第二十二回「聽曲文寶玉悟禪機，制燈謎賈政悲讖語」裏賈母給薛寶釵過生日，因為賈母喜歡熱鬧戲文，所以寶釵點的第一出戲是【西遊記】，第二出是【魯智深醉鬧五台山】。隨後借給寶玉講戲的機會，她深入的談到了魯智深：
寶釵點了一出【魯智深醉鬧五台山】……笑道：「要說這一出熱鬧,你還算不知戲呢.……只那詞藻中有一支【寄生草】，填的極妙，你何曾知道。」寶玉見說的這般好，便湊近來央告：「好姐姐，念與我聽聽。」寶釵便念道：
慢揾英雄淚，相離處士家。
謝慈悲，剃度在蓮台下。
沒緣法，轉眼分離乍，赤條條來去無牽掛。
那裏討煙蓑雨笠卷單行，一任俺芒鞋破缽隨緣化。
22回是【紅樓夢】裏非常重要的章節，聽戲這段後面還引出了湘雲、黛玉和寶玉生氣、寶玉寫偈語、釵黛湘雲開導他的情節。這段「赤條條來去無牽掛」的唱詞，被歷任紅學家認為是暗示寶玉未來出家命運的伏筆，也是高鶚續寫後四十回的重要依據。把這麽重要的情節用魯智深的故事帶出，可見曹雪芹對【水滸】故事的喜愛和重視了。寫到這裏我有點感慨，不知道曹公寫這段的時候有沒有想過，自己的作品日後竟然和它們並列，成為了人類文學史上不朽的名著。
所以，對於四大名著來說，即使跨越了數百年的時光，它們仍然是中國文學史上最璀璨的明珠，擁有極其旺盛的文學生命力，與時俱進的國民性，讓每一代中國人都能心甘情願的沈浸其中，找到自己的解讀。對於孩子來說，還有什麽是比這更好的國民文化教育呢？ @知乎親子
我是熱愛閱讀的媽媽 @陳大可 關於兒童閱讀，我有9萬收藏和18萬贊。
同樣好的回答，我還有下面這麽多：
日報收錄：有些家長認為：四大名著那麽黃那麽暴力，為什麽要買給孩子看?日報收錄：你認為孩子多大了才可以讀金庸？
圓桌收錄：如何確定孩子已經在讀書中受益了？
圓桌收錄：給孩子過早看世界名著，會不會因為「不懂」而損耗孩子的閱讀興趣？
高贊回答：龐大的閱讀量真的能提高孩子的寫作水平嗎？
圓桌收錄：兒童文學應該為孩子展現人性的陰暗面嗎，還是只能體現溫暖與美好？
日報收錄：該為孩子選擇大部頭名著的「簡易版」，還是等孩子長大直接閱讀原著？
