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選擇看這本書，是因為我感覺我兒子很聰明，但是如何引領他，一直是我探索的方向。
看完這本書的時候，才知道這是一本專門針對多動型兒童的養育指南。
盡管我兒子還沒有達到「多動」型，但書裏所教的方法卻能拿來使用。
比如，家庭規則如何制定，如何激勵孩子，又如何懲罰，書裏寫得明明白白。
本書的作者拉比是國家中級心理治療師、國家二級心理咨詢師、壹心理簽約心理咨詢督導師、兒童遊戲治療師、SOLPAN 臨床沙盤遊戲技術創始人。
書中共分四個篇章闡述，分為認知篇、家庭篇、學業篇和訓練篇。
認知篇 幫助家長認識多對多動癥的特點、界定標準、形成原因等。
作者分別講述了好動、多動、多動型與多動癥的區別。好動和多動是兒童早期思維和探索的方式，多動型氣質是一種獨特的人格氣質類別，而多動癥是一種多重執行功能障礙。
「多動癥」，學名：註意缺陷/多動障礙，Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder , ADHD是一種疾病。
有家長懷疑自己孩子有ADHD傾向的可以對照書中所內容檢查，必要時要尋找專業人士的幫助。
多動癥兒童在嬰兒期、幼兒期、少兒期乃至成年期都有特殊的表現，家長只有足夠了解才能有相應地應對措施。
在第九章中內容是多動癥領域的權威專家巴克利博士提出的「家庭教育八步法」具有非常強的指導意義。
家庭篇 幫助家長掌握有效的教養策略，應對孩子入睡困難、沖動、暴躁等表現。
第十三章和十四章中講述了如何設定有效的激勵機制和懲罰機制，這個方法適用於所有孩子。
文中寫的情景重現案例生動，錯誤的教養方式和有效的教養策略特別觸動我，我要在以後和孩子的互動中參考、學習。
學業篇 提升孩子在校園環境下的適應能力，有效應對寫作業困難、丟三落四等問題。
訓練篇 中提供了24款互動遊戲非常簡單實用！可增進親子關系，訓練動覺感知和專註力。
本書立意獨特，既緩解了多動型兒童父母的焦慮，又提出切實有效地教養策略。不僅對提升兒童的專註力起到積極作用，在多動型兒童的癥狀的早期辨識和幹預等方面有極具價值。
