不是非得阻止。
隨著社會的發展，電子產品已經得到了普及，別說孩子了，大人對電子產品的使用都得到了癡迷的程度。但孩子畢竟是在成長中，我們作為家長要做好行為的監管，強行制止不可取，但可以運用方法來引導。
作為家長，不讓孩子玩遊戲，無非是怕對他們產生不良的影響，如沈迷遊戲或者充值等。但如果強行制止，也會產生不好的影響，具體如下：
1.導致孩子產生叛逆心理
如果孩子的行為被強行的制止，他們就會覺得自己受家長的控制，或者覺得自己的父母並不相信自己，從而就會產生反抗，你越不讓玩他就越想玩。
2.引發孩子不安全的遊戲行為
大一些的孩子具有一定的自我意識和自我空間，他們會利用家長監管的空閑時間玩遊戲，但缺乏監督也就容易引發不安全的行為，比如：被騙取資訊，被騙錢等。
3.家長失去監督機會
孩子在父母監督下遊戲，父母可以根據情況，針對性的對某些遊戲內容進行引導解釋；在遊戲中暗示一些正面的價值觀，培養孩子的判斷力；也可以透過觀察孩子在遊戲中的表現，了解他們的性格特點，人際交往等情況。
而簡單粗暴的禁止，則會使得父母錯失監督孩子遊戲安全、與孩子互動的好機會。
所以，為了不讓孩子產生更多的負面情緒，作為家長，我們可以從以下幾點引導孩子玩遊戲。
1.理性看待遊戲，要知道玩是孩子的天性
很多家長看到孩子玩遊戲就大發雷霆，非打即罵的教育孩子，其實這對阻止孩子玩遊戲一點幫助都沒有。
身為家長，我們首先要承認「玩」是孩子的天性，別說孩子了，大人也喜歡玩，這也是釋放壓力的一種方法，所以我們要做的是監管而不是強行阻止。
2..遊戲前，制定好規則
我女兒從5歲開始，看到爸爸打遊戲她就很好奇，慢慢她也想嘗試一下。於是，爸爸就說給她制訂了一些規則，比如：爸爸打遊戲的時候，你可以跟著一起玩；每次有進步的時候，可以和爸爸一起玩遊戲；每次玩要有時間限制，結束了不能說不。
當制訂了規則後，有爸爸的陪伴，她不會很任性的要求玩遊戲，相反，她把遊戲當成了一項親子活動。
3.合理的選擇遊戲，控制好時間
當孩子玩遊戲的時候，我們要起到監管的作用。不要盲目的阻止，我們可以先看看孩子玩什麽遊戲，幫助他們選擇一些有意義的遊戲，可能幫助他們成長，樹立正確的三觀。
其次，和孩子做好時間的約定，比如寫完作業後可以玩半個小時，或者周末可以玩遊戲等，讓她們有時間觀念，防止沈迷其中。
透過以上的方法，我想我們可以合理的引導孩子玩遊戲，並不是要做「老虎式」的家長，覺得不對的事情就全盤否認。其實，有時候和孩子一起打遊戲，還可以拉近親子關系，讓孩子學習到不一樣的知識。所以孩子打遊戲沒有錯，重點在於我們怎麽做。
