不要原搬照抄，但在原版上用自己的案例和想法加以修改是可以的；
低年級的小朋友，寫不出來漂亮的作文是很正常的，完全可以從模仿著寫作開始；
桐寶是高年級的小朋友了，老師依然鼓勵他們平時多做好詞好句好段的積累，所以適度的抄寫是有必要的；
模仿是基礎練習，類似於書法的臨摹，其最終的目標，是可以獨立創作出範文同水平，甚至更高水平的作品；
如果總是原搬照抄，沒有自己的思考過程 和 想法的話，那就起不到進步的結果了；
日常多看看小學生的優秀作文選 和 滿分作文選之類的 ，範文看得多了，在寫作時看到類似的題材都多少少會有所幫助的；
如果平時在閱讀的時候，還能夠做些讀書筆記，好詞好句好段的摘抄積累，那就更好了；
好記憶不如爛筆頭嘛，好文章見識得多了，腹有詩書氣自華麽不是~
在我們自己寫作的時候，也可以加入我們日常積累的好詞好句，參照古詩詞，名人名句等等；
我給桐寶買了幾本黃岡作文集，鼓勵他在遇到寫作瓶頸的時候就翻翻，可以借鑒但不允許照抄；
低年級的小朋友還可以養成寫日記的習慣；
剛開始寫的時候，並不要求長篇大論，哪怕只寫一句也是可以的；
可以是記錄今天的心情，可以是讓自己記憶深刻的一件事，還可以是上下學的見聞，道聽途說的一些搞笑好玩的話等等；
當寫作成為了習慣之後，慢慢地字數就會越寫越多，也越寫越好了；
出門旅行或者去遊樂場玩記錄下心得體會和遊玩感受；
優秀的作品，都是源於生活，有感於生活的，日常活動的事件，不就是完美的作文案例嘛；
自己親身經歷過的事物，描述起來才會有真情實感，好作文不在於用語的華麗與否，而在於體現出來的情感；
古人都說了「讀萬卷書，行萬裏路」；
有好多名勝古跡，都有文人大家留下珍貴的筆墨和文章，跟著書本去旅行，在旅行中提升自己的見識，記錄自己的心得體會 和 旅行攻略，也是非常好的文筆鍛煉。
最後，模仿 和 積累是非常有必要的，但一定要有自己的思想和例子，切忌原搬照抄哦~
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