許多因素可以影響一個人的智力和發展，包括遺傳、家庭環境、教育水平、社會經濟地位等等。
因此，無法將孩子的智力與出生月份簡單地聯系起來。
不過有研究顯示，如果針對具體的內容，不同月份出生的孩子確實有不同的表現。
有研究指出，在中國九月份以後出生的孩子更容易適應學校生活，當然是一般情況下，正常家庭環境和養育環境的情況下。
為什麽會出現這樣的情況？
其實是因為九月份以後出生的孩子，比同年出生的其他孩子，晚一年上小學或幼稚園，他比第二年春夏出生的孩子大0.5-1歲，但卻處於同一個班級，所以他的成熟度和適應能力當然比小一歲的孩子好，這是年齡決定的。
另一個，有研究顯示，某項兒童足球選拔賽裏面最頂尖的選手都是冬天出生的，為什麽會這樣呢？
因為這項選拔賽報名時間是在秋天，而且對年齡有嚴格的周歲限制，像上小學一樣，冬天出生的孩子更早接受訓練，他們和來年春夏出生的孩子在一個組，卻因為年紀更大一點，或許接受了更多的訓練，或許表現的更成熟更有力量。
有些東西做一個普世的研究很難講，如果放在小範圍內針對具體的事項，卻有研究的意義和目的。
