當讓孩子寫作業的時候，孩子就開始拖拖拉拉的不想寫，做什麽事情都不緊不慢？火上房都不著急？家長急的團團轉，孩子反而「從容淡定」這種情況不知道各位家長有沒有經常能遇到？在孩子年齡比較小的時候這樣沒有什麽大的問題，但是將來步入社會這將會是一個大麻煩。所以在孩子還沒有完全形成這個習慣之前，家長要盡快培養孩子對時間觀念的管理！
影響孩子做時間管理的因素有哪些？
第一，管理不清晰。
目標計劃不清晰，在孩子進行時間管理時，父母一定要根據孩子的實際情況去給孩子做合理的時間分配，不要按照想當然的方式去分配工作，很多時候在規定時間內也可能完不成，所以，要反復的問孩子這，是不是自己想要的計劃，在這個計劃內是不是能夠完成，要做到切實的符合自己情況這才能夠做到一個合理的安排。
第二，外界條件的影響。
孩子做時間管理的時候不要考慮更多的因素，比如參考別人，每個人的情況是不同的，一定要根據自己的行為習慣，以及知自己的生活習慣來對時間進行管理，不要一味的壓縮時間，更不要把每一分，每一秒制定的過於滿塞。這對孩子來說也可能造成過大的壓力，當計劃太滿是很可能讓孩子產生被迫感。這時不僅對時間沒有掌握好節點，同時還會讓孩子內心有更多的不滿，從實際出發不要參考過多的內容。
那麽，怎麽幫孩子糾正拖拉的壞毛病？
對父母與孩子的互動方式的變革
有拖延癥的孩子，和他們的父母表現出的最典型的互動模式是：小孩拖拖拉拉——家長責備——小孩會變得更加遲鈍，會對家長進行嚴厲的譴責，咆哮，乃至恐嚇。簡單來說，就是小孩拖拉-父母越喊-家長就會喊-小孩就會拖得更久。家長要積極地斬斷這種「控制—抗拒」的怪圈，使之成為一個良性的、相互影響的良性迴圈。
不替孩子找借口
我們家孩子的學校有一個有趣的氛圍，就是如果孩子沒有完成作業，早上得先在教室門口先完成了作業，再進課堂。我其實是蠻欣賞的，這也意味著 孩子有責任對自己的作業負責 。同樣孩子們到了家裏做作業的時候，他們也需要去為自己的作業安排負責任，如果不做作業，那麽他需要向老師解釋出了什麽問題，以及下次打算如何避免這個問題。
引導孩子做好時間規劃，有計劃地完成事情
其實，不僅僅是孩子，有的時候大人也無法管理好自己的時間。早上睡醒，準備起床做個早餐，結果看看、刷刷朋友圈，時間不知不覺就到了十一二點。
所以，培養孩子管理時間的能力，可以引導他做好時間規劃。比如，10分鐘穿好衣服、20分鐘做完一道題。當孩子順利完成後，就適當地給一些獎勵，允許他玩一會兒或者給些零食，能給孩子時間管理帶來極大的滿足感，形成良性迴圈。
家長越早引導孩子學會管理時間、調整適合自己的學習方法，孩子在學習上的優勢也就越強。
給大家分享一套教孩子學會時間管理的讀本【上學就看】系列。
這套書共8冊，適合低年級孩子閱讀，分別對應了孩子學習中很關鍵的問題，比如怎麽去管理自己的時間，怎麽去輕松地完成作業。
【誰偷走了我的時間呢】引導孩子合理安排時間，不做「小拖拉」。
【上學原來是這樣的呀】這本書可以幫孩子輕松明白上學是怎麽回事。
【寫作業再也難不倒我】告訴孩子，寫作業其實很簡單。
【考試，我不怕】告訴孩子，這樣做，能考出好成績。
一套8冊，價格也不貴，卻能培養孩子的時間管理能力，變成優秀的孩子。
書中透過風趣幽默又充滿想象力的故事，將現實生活加入了適當的童話色彩，把故事講到了孩子心裏去。
閱讀故事的同時，書中還實實在在地提出了很多實用的方法，教孩子該如何管理時間、如何更好地完成作業……
這套上學就看讓孩子學會自我時間管理是從南韓引進的一套課外讀物，可以幫孩子快速適應學校生活、培養好的學習習慣，並從小養成良好的時間管理習慣。
想要購買這套書籍的父母，可以點選下方商品卡，進店購買！
