寫過一篇文章講一年級孩子的，下面有位 同為一年級孩子的寶媽留言 ，大概意思是： 孩子前6年沒管過，現在進了一所別人擠破頭都不一定進得了的好小學，但什麽都是倒數第一，孩子和家長都很受打擊。
孩子幼稚園由爺爺奶奶、外公外婆管，或者直接帶在老家上幼稚園，等上小學再接回父母身邊，這樣的情況，在我們身邊還是不少的，也是算現實情況下的最優解。
但等孩子回到父母身邊上小學時， 不少爸媽由孩子幾乎不在身邊的幼兒階段，一下過渡到了需要天天在身邊的學齡期 ， 別說孩子不適應，家長也難以適應各種變化。
前6年沒管過的孩子，小學一年級樣樣拿不出手，還有救嗎？當然有方法可以幫助家長和孩子們。
「前6年婆婆帶娃，小學一年級我接手，好難呀！好想放棄！」
我們先來看看前面說的讀者給我留言的情況，比較有代表性，讀者私密會註意保護。大致分為幾層內容：
第一，讀者自己是一名小學
一年級學生的媽媽
，同時二寶也剛剛出生（隱含意：真
沒有太多時間管大寶的學習
。）
第二，大寶出生3個月就返崗上班了， 6年來，婆婆很給力，一直是主力帶娃管娃的 ，媽媽對孩子關註不多。4年幼稚園接送也都是婆婆，幼稚園作業也是婆婆陪著完成了。
第三，今年升入一年級，進了一所別人擠破頭都不一定能進得了的學校，但也是要求全面發展的。 感覺到自己女兒什麽都拿不出手，什麽都是倒數第一，從學習成績、體能、自理能力，到社交能力、飲食習慣。
每次去學校接孩子之前都很緊張，害怕老師找自己談話。
每次輔導作業就會血壓高，也知道自己前6年沒陪沒管沒教，怎麽就指望一定會有好結果呢？
讀者說的上面的情況，可能也是一些家長正在苦惱的，說起來並沒有那麽難，我們當做考題各個擊破就好了。
第一關：重塑親子關系
我們要讓孩子做什麽，首先需要的是讓孩子信任你。 我們不是一開始就狠抓學習、就帶著孩子報班、請私教，反而應該在周末帶孩子玩一玩，進行一些戶外的親子互動。
帶個野餐墊去草地坐一坐、曬曬太陽，帶個小單車去公園騎一騎，或者就是去打幾盤遊戲，看一場電影 ，讓孩子先能夠感覺到：爸爸媽媽是愛我的，他們之前是因為工作太忙，才沒有陪我的。現在我上小學了，爸爸媽媽會陪伴我、幫助我的。
這是首先要傳導給孩子的理念。
【正面管教】一書中說，贏得孩子信任的最好方法，一定是以尊重、理解的態度，先和他們站一邊。
第二關：幫孩子找回自信
這位媽媽覺得女兒似乎沒一個地方可以拿得出手，哪兒哪兒都不好，卻又無可奈何。
這時候，我們要先拋開世俗的眼光， 平心靜氣地學會欣賞孩子 ：
誇孩子 畫畫 畫得好（誇獎細節更真實：色彩搭配很好看，媽媽都沒想到可以這樣配色；線條勾勒很流暢；雲朵加了表情很可愛），
誇孩子 學會了一首新歌曲 （要孩子一句一句教你唱，哪怕自己知道唱的，也跟著孩子學，讓孩子滿足當小老師的欲望），
誇孩子今天 整理了書包、收拾了碗筷 ，
誇孩子今天 吃了2塊平時不愛吃的胡蘿蔔 ，和孩子商量明天要不要吃紫菜包飯或者孩子喜歡的什麽菜……
原則就是逮到一個點拼命誇 。先抓可以抓的，今天寫字比昨天快了、橡皮擦用得少多了，今天加減法口算題全對了，今天跳繩一分鐘多跳了2個，這些都可以誇！
抓孩子突出點、看得到成績的，市儈點說， 讓家長和孩子找到自信，也就更願意進行下去了，接下來也可以帶動其他專案。
人類行為學家約翰•杜威曾說：「人類的本質裏最深遠的驅動力就是希望具有重要性，希望被贊美。」
我們都希望被稱贊，這不是什麽虛榮，是本能。
第三關：團結一切可以團結的力量
解決孩子長期行為習慣、學習習慣上的問題，不應該是媽媽一個人的事情，媽媽一個人也做不來、做不好。 媽媽可以是定方針、舞大旗的 ， 但是家裏長輩和哪怕是豬隊友的爸爸，也必須要拉攏團結起來。
不能媽媽忙一圈，後面長輩一句「太累了，讓孩子睡覺吧！」就放棄今天的努力了。或者老公一句「愛學不學」，孩子哭哭唧唧，今天的功課就不做了。
老公可能工作忙，但孩子的教育從來不應該只是媽媽一個人的事情。
心理學教授吉爾博特說：十年以後，你不會因為少做一個專案而遺憾，但你會因為沒有多陪孩子一個小時而遺憾。
希望我們都不會留下這種遺憾。
第四關：培養良好的學習習慣
學生的主業孩子學習，不說要拿第一、第二名，中等水平還是要的吧！
而當孩子一旦形成了好的學習習慣，不當學霸，可能都難。小學一年級剛開始，時間還夠，來得及。
【好習慣帶來好成績】 就是一本適合6-12歲孩子、孩子家長都看一看的好書。
作者成雅梅老師有著26年的教學經驗，提出了 7個讓孩子主動、高效學習的好習慣： 提前預習、專註聽講、及時復習、高效作業、樂於探索、科學記憶、自主閱讀。
家長如果不知道怎麽帶孩子學習，完全可以自己先跟著書學一遍。100多頁，每一頁都是可圈可點的。
提前預習： 不是預習的時間越長越好，而要用有限的時間預習，找到適合孩子的預習方法，抓住關鍵點——舊知識重點、新課程重點、新舊知識銜接點，才能到達預習該有的效果。
專心聽講 ：課前3項準備、課中5點聽課法、課上筆記3要素、3個快記筆記的小技巧、3個課堂上需要把握的關鍵時間段。
優秀生常用的4個復習技巧 ：不同學科交替進行、點面結合、集中和分散相結合、閱讀與回憶相結合。
高效寫作業 ：4種方法解決寫作業不端正的問題，4個步驟教孩子自律寫作業，手把手教家長輔導作業。
科學記憶 ：利用遺忘規律牢固記住知識點的三原則，高效記憶的4大方法——回憶法、交替記憶法、比較記憶法、濃縮記憶法。
書裏有案例、有方法、有表格工具，大人、孩子都能看懂，都能上手用。
好習慣帶來好成績！希望這個假期裏，家長朋友們和孩子一起慢慢培養好習慣！前6年拖欠下的，不能再拖欠了！你們說是嗎？
你自己或者你周圍，有把孩子送回老家上幼稚園的嗎？可以在評論區說說你的故事或者你知道的故事。
