我覺得不是所有人都有這個可能。我個人感受是很多高中知識點應該不學就會或者學一下就理解了。我以前一直覺得學校存在不合理，老師這個職業也沒有意義，我又不是盲人看不到課本還需要老師給我講一遍嗎？我覺得只需要保留考試制度，讓學生自己在家看書然後集合考試就行了。
直到我嘗試給"想努力"同學講題，發現他們又ben理解速度又慢，還容易忘，還不喜歡自己平時努力看書看教輔刷題，這樣的人我覺得給他們永生都考不了多高分數。我給他們講題，如同給篩子倒水，倒多少漏多少，能接住的水少之又少，連同那部份接住的水還會隨著時間慢慢漏掉。如果你想把篩子倒滿水不是不行，那就加大倒水的量。問題是他們接受能力有限，一次性學不了太多知識點，就好像不準你一下倒太多水一樣，而且他們還懶，就好像沒有一直倒水，好不容易在篩子裏面接一點點水也會過段時間消失。我覺得學校只能解決學生有沒有一直倒水這個事，篩子的漏洞小流失慢，那就有希望可以慢慢學好。篩子漏洞大流失快，那就完全沒有希望了。要註意流失速度和水存量有關，水在篩子裏越多，水的流失速度越快，所有每個人會達到一個平衡點，只不過這個平衡點和每個人的天賦有關。
