中国青训的问题在于一群文盲去教下一代，结果就是越教越差。
1952年教员为中华体育总工会题词： 发展体育运动，增强人民体质 。对于知识界和学界来说，长期以来鄙视体育运动，认为体育运动不过是玩一玩。然而教员的题词转变了知识分子和学界的观点，认为抓住了把体育的真谛抓住了。但是题词已经过去七十余年，在题词后的三四十年我们倒是不忘初心，最近二三十年学界和教育界以及知识分子对体育的鄙视又重新抬头。
不止是中国足球，其他体育项目进校园非常难。从学校到老师再到家长，对孩子参加体育活动是非常抵触的。
要是参加体育活动，摔了伤了之后耽误课程怎么办？
中国足球冲不冲世界杯和你有关吗？
中国拿金牌和你有关吗？
参加体育项目这么起劲，为什么不把这个劲头用在学习上？
体育再好，不好好读书有什么用？
高考的下沉对整个中国体育是只有坏处没有好处，尤其是增加了幼升小、小升初之后。带来的问题是课业增加，学生负担过重，挤占了其他活动时间，这其中就包括体育活动。
过去的二十年教育改革是非常的失败，就像美国的反恐战争一样，美国越反恐越容易遭受恐怖袭击。中国的教育改革是越改越紧张，学生负担越重，根本没有改变目前教育领域的恐慌情绪，反而加重了恐慌情绪。
读书和从事体育活动发生冲突吗？在学界、教育界和家长眼中，体育运动是不务正业，是耽误学习。对于这种想法，教员的题词是最好的回击。如果没有一个好的体魄，那么承受不住高强度学习。
所以，就有了足球操这种东西。这是学界、教育界和家长三方都能接受的东西，既能让孩子参加有限的体育活动，同时风险低，又不耽误学习，一石三鸟非常完美，倒霉的自然就是中国足球。
足球是用来踢的，篮球是用来打的，排球也是需要打的，如果仔细观察中国体育现状，超出五个人的集体项目，中国在这方面都不行。足篮排项目中长期弱势，集体项目长期没有什么突破，当然女子项目要比男子项目好点，毕竟这个世界不是所有国家能够男女平等。
足球不仅仅靠个人的技术和意志，还要懂教练教授的技能和战术，而这些都离不开文化课程。遗憾的是中国经济蒸蒸日上，但是我们的觉悟越来越低，对待体育项目始终没有正确观感。
当然在体育界内部也有一些错误，把所有的时间都用来苦练，认为大力出奇迹，总有一天可以成功。中国体育界有不少无用功，这些急需要纠正。
以足球为例，大家看到C罗的刻苦，但是没看见C罗有科学的计划，而不是单纯地为了练而练。同样，梅西的训练计划都是经过科学归化的，这些都是科学构成的。没有文化就不能理解这些，没有文化就不能理解教练的战术，没有文化就不能理解大数据视角下你的问题和弱点。
以直接任意球为例，早年还是极个别人的拿手绝活，后来就开始有人模仿，到现在不少年轻球员罚的直接任意球又稳又准。除了勤学苦练外，科学会告诉你罚什么样力度合适，什么样角度合适。
比如任意球的人墙都是经过科学计算，人墙的位置在哪里和人数的多少，为什么人墙后面要躺个人，这些都是科学带来的体育进步。
同样守门员如何排人墙，如何更好的封住角度，随着科学科技的介入，这些都需要文化来支撑。
回到中国足球青训问题，不仅仅是教练和苗子，其他相关教练是少之又少。中国足球教练目前这帮是体工大队下的，尚有一定理论储备。等到了范志毅这波人，能有相关理论，能讲出来相关理论的人是极少的，或者是不存在。
至于基础教练，据我的观察和了解，这方面欠缺的更多。绝大多数都是按照自己踢球的方式来教，有些东西压根就不是对的。所以一代一代传下去，后果就是在错误的路上一路狂奔。
不要嘲笑中国球员停球5米，因为未来这种情况会很普遍。
觉得迪亚斯这个脚后跟停球很漂亮吗？ 对于中国足球来说，这就是科幻片 ，这辈子别想有个球员能像迪亚斯这样停球。
多练就出来了，不就是练嘛。 训练场上能做到，不代表比赛场上就能做到。
综上，学界和教育界要改变目前鄙视体育项目的倾向，足球界需要加强文化课学习，没有文化踢不好球。
