面对孩子被欺负或被动打，我推荐两位育儿专家的具象应对方法，
「善良不一定会有回报，但一定能让你夜间安静入眠。世界那么大，一生那么短，宇宙那么浩渺，我们不需要那么多虚无的东西来填塞，只需要一颗赤诚、善良、乐观的心。」
上述这一段话是谁说的，不记得了，但我一直喜欢这样的观点，始终坚信善良是人最重要也是最美好的品质。年近六十的我，在某一阶段或某件事上或许貌似吃亏，但从长远来看，我是赢者。
因此 ，从一个过来人的体验来看，我坚定地回答，应该教育孩子善良。当然，时代在进步， 善良不等于当忍声吞气的老好人，善良也不是做任人捏的软柿子。善良是一种选择，一种价值，一种由内到外的气场。
一、新时代关于善良的解读
真正的善良教育有3个特征：告别慌张，懂得边界；带点锋芒，不委屈自己；勇于担当，创造力向善。
1、带点锋芒，不委屈自己
以往我们评价一个人善良，往往会说他懂得「隐忍」，但在今天，善良的前提是不冒犯别人，同时也不委屈自己。
美国思想家爱默生说过：「你的善良，要带点锋芒；否则就等于零。」锋芒不是针锋相对，不是咄咄逼人，它是一种富有穿透力的表达，是一种让善良富有感染力的工具。
所谓「委屈自己」，是指自己明明对某件事情或某种做法有意见，却不愿、不敢提出，于是随大流，生闷气，甚至因此受到伤害。我们需要提醒孩子：所有的善良，都一定是让自己舒心的，如若不是，那就是伪善，宁可不要。
2、勇于担当，创造力向善
马化腾提出「科技向善」。我一直对同事们以及一些合作学校的校长们讲创造力向善。孩子的创造力超乎大人们的想象，但比创造力更值得嘉许的，是向善的创造力。
英国伊顿公学校长曾说：「真正的精英教育，除了让孩子获得杰出的成绩，最重要的是让他们学会接纳别人，尊重他人的不同。」哈佛大学教育学院曾发表了一篇名为【扭转趋势】（Turning the Tide）的研究报告，主张大学入学系统应弱化对孩子分数、技能等的考量，更关注学生关怀他人的特质。
二、应对孩子被欺负或被打的两个好方法
1、「四步沟通法」。
这个「四步沟通法」是【世界是我们的课堂】作者张华总结出来的，家长们可以借鉴。
果敢力是让孩子有锋芒地保持善良的一个法宝。在日常生活中，培养孩子的果敢力，可以从「四步沟通法」开始。
第一步：说出你此时此刻的感受。比如：「你这样做，让我感到困扰甚至痛苦……」
第二步：说出你有这种感受的原因。比如：「你这样做，给我带来了这些影响与伤害……」
第三步：说出你的主张、你的诉求。首先，直接告诉对方，以后不要再这么做了；同时也听听对方怎么说。如果对方的态度还算诚恳积极，可以和他一起商讨解决方案。
如果前三步没走完，譬如走到第一步或第二步时，依然被对方无理呵斥，或者在第三步时对方的情绪仍是消极、悲观的，那么请马上进入第四步：走为上策，自己的安全应放在第一位。
遵照果敢力的原则，当孩子被欺负，父母应当引导他至少做一个「简化版的四步沟通法」：一是表达抗议；二是直视对方，让对方知道自己是认真的；三是大声说出自己的主张；四是走为上策。
在复杂的世界里，教会孩子在尊重和保护自己的同时尊重并关心他人，是我们为人父母或作为教育工作者的基本义务与职责。
2、孩子被打，要教会他不惹事但也不怕事
以下是【跟美国幼儿园老师学早教】一书的作者大J介绍的办法：
孩子被打，需要鼓励他打回去吗？教孩子学会正当防卫——「我不是弱者！
「不要！不行！不可以！」——这是最早期的正当防卫的话语。
「这是我的玩具！」———遇到被抢玩具时可以这么说。
「打人是不对的」「拿开你的手」——遇到被打时可以这么说。
第一、教孩子学会自我保护和表达自我意愿，其实比让孩子打回去更加重要。当孩子可以用坚定的态度明确地说出「你不要推我」时，大多数情况下，对方是不敢再有进一步的行动的。在这种情境下，被打的孩子就不是弱者。最关键的是，通过这样的方式能够让孩子明白：任何时候我都具有捍卫自己身体的权利。
第二、鼓励孩子说出自己的感受，并学会宽恕
第三、有的孩子打人后，他的家人会干预道歉，这自然很好。但如果对方没有道歉，我们也无法要求他人来道歉，这时我会主动帮助小D梳理情绪，让她释怀。我通常会和小D说：「刚刚他打你了，他想玩秋千，但是你挡着他的路了，他不开心就打了你。你感觉很痛，但你告诉他‘不许打人’，这一点做得很好。他妈妈后来也教育他了，任何情况下打人都是不对的。」通常听完我的话小D就释然了，而且她明白了：以后自己遇到类似的情况也是不可以打人的。
3、大J特别提醒
现在每次遇到类似的冲突，我都会把它看成教育的契机，现在小D完全可以演练出面对这类问题的解决方法。我不可能永远保护小D，她总有一天需要独立面对和解决冲突。而我能做的，就是从现在开始教会她面对冲突的正确态度：积极面对，有理有节，不惹事，但也绝对不怕事！
三、整理一下思路
首先，很理解你作为父母的担忧和困惑。孩子的善良和纯真是他们的宝贵财富，但有时也让他们容易受到伤害。当孩子遭受打击或被抢走东西时，作为父母或监护人，我们应该如何教育他们呢？
1. 明确价值观：
首先，要明确地告诉孩子，善良和乐于助人是好的品质，但是他们也需要学会保护自己。善良并不意味着无条件地给予，而是在给予之前要确保自己的安全和利益。让孩子明白，保护自己的权益同样重要。
2. 培养自我意识：
帮助孩子了解自己的身体和物品，教会他们尊重自己的个人空间和财产。让孩子明白，他们的身体和物品是他们自己的，别人没有权利侵犯。当有人试图抢走他们的东西或伤害他们时，要鼓励他们勇敢地说「不」。
3. 教授应对策略：
教育孩子如何避免冲突和危险。例如，如果有人试图抢走他们的东西，可以教他们如何快速离开现场，寻求帮助或向老师、警察等寻求援助。
4. 角色扮演和模拟演练：
通过角色扮演和模拟演练的方式，让孩子了解不同的情况并学习如何应对。这可以帮助他们在实际情况下更加冷静和自信地应对。
5. 鼓励交朋友：
鼓励孩子多交朋友，让他们感受到集体的力量和温暖。当孩子有朋友的支持和陪伴时，他们更容易感到安全和自信。
6. 及时反馈和鼓励：
当孩子成功地保护自己或说出「不」时，要及时给予积极的反馈和鼓励。这会增强他们的自信心和积极性，使他们更加愿意坚持这样做。
总之，教育孩子如何在保护自己的同时保持善良是非常重要的。通过明确的价值观、自我意识、应对策略、角色扮演、鼓励交朋友和及时反馈等方式，我们可以帮助孩子学会如何在面对困难时做出正确的选择。
我是 @似兰斯馨 ，一个读过很多经典育儿书的二胎外婆，感谢关注、点评。@知乎亲子
