最伤孩子自信的行为,它排第一,很多父母还在做
挑战与成长:小杰如何通过日常挑战增强自信心
在繁华的都市一隅,李明和王丽夫妇时常注意到他们的孩子小杰在面对挑战时显得犹豫不决:他总是回避那些看似困难的任务、在同学中不敢大声说出自己的想法、对老师的批评过于敏感、很少拒绝他人的请求……
李明和王丽都希望小杰能够自信满满,但他们知道,自信心的建立是一个缓慢而复杂的过程。他们意识到,在养育小杰的过程中,自己的态度对他的自信心发展有着不可忽视的影响。
例如,如果李明对小杰的一次小错误反应过激,小杰的眼中就会闪过一丝恐惧,那是一种对被指责的深深恐惧,这种恐惧可能会削弱他尝试新事物的勇气。
在一个阳光明媚的周末,小杰试图自己搭建一个模型飞机。王丽站在一旁,她的眼神中既有期待也有担忧。当小杰的飞机翅膀脱落时,她深吸了一口气,用尽量平和的语气说:「这次没搭好没关系,我们一起来看看哪里出了问题,下次一定能做得更好。」她的这种反应,让小杰的紧张情绪得到了缓解,他开始认真地检查每一个连接点,而不是沉浸在失败的情绪中。
王丽的解释风格,也就是她的归因方式,对小杰的自我认知有着积极的影响。她总是试图将问题归因于特定的、暂时的情况,而不是孩子的个人特质。这种方式让小杰相信,只要他努力,总能找到解决问题的方法。
然而,王丽和李明也意识到,他们有时会不自觉地低估小杰的能力。在一次家庭聚会上,小杰想要帮忙摆放餐具,但李明却说:「小杰,这些盘子太重了,爸爸来帮你拿。」小杰的小手停在空中,他的眼神中闪过一丝失落。王丽看到了这一幕,她轻轻地拍了拍李明的肩膀,低声说:「让他试试吧,他会小心的。」李明点了点头,小杰的脸上露出了微笑,他小心翼翼地拿起盘子,虽然动作略显笨拙,但最终还是成功地将餐具摆放在了桌子上。
通过这些小事,小杰的自信心逐渐增强。他开始意识到,自己有能力完成一些看似困难的任务。李明和王丽也学会了更多地信任和支持小杰,而不是总是替他做事。
在这个故事中,我们可以看到一个家庭如何在日常生活中培养孩子的自信。小杰的父母通过自己的行为和言语,逐渐帮助他建立起了对自己的信心。他们知道,自信的建立不仅仅依赖于鼓励和表扬,还需要孩子在实践中积累真实的、成功的体验。