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如何向孩子解释「为什么 1+1=2, 而不是等于 3 或 4 呢」?

2021-11-20亲子

这其实不是个什么高深问题,不值得你花太多时间去思考。

一般而言,我们是先学会数数的,1,2,3,4……

这样,在数数的过程中实际上是默认前一个和后一个是紧挨着的,换句话说,1+1就是1后面紧挨着的那个,也就是2.

2+1,就是2后面紧挨着的那个,也就是3.

也就是说, 我们在彻底学会加法之前,只会一种加法,就是+1,把这个看成一个算子或者函数的话,记为add, 那么:

add(1)=2,

add(2)=3,

add(5)=6.

有了这样的基础后,我们才学会了一般的加法,3+6=9之类的。

下略一万字。

双手击掌之声人尽皆知,

只手击掌之声又如何呢?